指导学生完成总复习第2题
指导学生完成总复习第4题
指导学生完成总复习第7题
指导学生完成总复习第10题
（三）全课总结
通过今天的复习，你有什么收获？还有什么问题要提出？
（四）作业
选用随堂练习
空间与图形
一、复习内容：
P95~97总复习中的8、15、16、17题
二、教学目标：
使学生进一步体验，认识八个方向，给定一个方向（东、西、南、北），能熟练地辨认其余7个方向，能用这些词语描述物体所在的位置，能熟练地根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的方向。
使学生体验“1千米”“1分米”“1毫米”，了解长度单位之间的关系，能估计一些物体的长度。
进一步认识角，能熟练辨认直角、锐角、钝角，进一步认识长方形、正方形和平行四边形。
三、教学准备：
电脑课件、剪刀、正方形纸片1张
四、教学过程：
方向与路线
（一）空间与图形 测量
认识图形
（二）复习
1、复习“方向与路线”
指导学生做总复习的第15题
是辨认方向的练习题，让学生在独立思考的基础上先小组说说，再全班交流。
是简单路线图的理想，先让学生独立设计几条路线图，求出长度，在小组内交流，再全班交流。
2、复习“测量”
指名说一说1分米，1毫米各有多长？
量一量，让学生用学生尺量一量自己中指和大拇指的长度，并记下来与同学交流
填一填
画一画
在（ ）里填上合适的单位
3、复习“认识图形”
（1）指导学生做总复习第8题
学生独立完成，然后全班交流
（2）指导学生做总复习第16题
学生独立填空，全班交流
（3）辨认长方形、正方形、平行四边形
（三）操作练习
指导学生完成总复习，第17题。
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www.yf1234.com 让学生用剪刀和正方形，按题意要求独立操作。
（四）全课总结
说说这节课你有什么收获。
（五）作业：
选用随堂练习。
第三课时：解决问题
一、复习内容：
P94~97总复习中的5、6、9、12、13、14题
二、教学目标
1、引导学生学会应用所学的知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。
2、使学生学会从具体的情境中发现并提出问题。
3、引导学生在探讨不同算法的过程事，初步了解同一问题可以有不同的解决办法，并与同伴合作解决问题。
教学过程：
引入课题：
这节课我们学习解决问题。
复习
1、学生做总复习第5题。
先让学生从题中寻找有关信息，理解题意。指名让学生说一说题目的意思。
组织全班交流，指名多名学会上口述租车方案，鼓励学生发表不同是见解和做法。
2、指导学生做总复习的第6题。
让学生理解题意后独立解答（1）（2）小题，再在小组内交流，并提出其他问题。
3、指导学生做总复习第9题。
教师先帮学生弄懂题意，让学生独立填写，再组织学生交流。
集体交流时应鼓励学生发表不同的意见，注意培养学生的估算能力。
4、指导学生做总复习第12题
先指导学生通过观察插图，发现每串需要9颗珠子后，然后让学生独立完成。
集体交流时，教师引导学生复习有余数除法的知识。
5、指导学生做总复习的第13题。
先让学生说一说从图里你能得到什么信息。然后让学生独立解答后进行全班交流。
6、指导学生做总复习的第14题。
练习时，教师注意先引导学生观察本题的插图，发现本题中隐含的信息，如老师买了7盒月饼，盒8块。
接着让学生独立解答后进行全班集交流。
（三）全课总结
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