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数学教案-约数和倍数的意义

浏览次数: 966次| 发布日期:10-05 21:45:56 | 小学五年级数学教案
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    在1~100的自然数中,

    有约数2的数有:100÷2=50(个)

    有约数3的数有:100÷3=33(个)……1

    有约数5的数有:100÷5=20(个)

    有约数2、3的数有:100÷(2×3)=16(个)……4

    有约数3、5的数有:100÷(3×5)=6(个)……10

    有约数2、5的数有:100÷(2×5)=10(个)

    有约数2、3、5的数有:100÷(2×3×5)=3(个)……10

    解:在1~100的自然数中,既没有约数2,又没有约数3,还没有约数5的自然数共有:100-[(50+33+20)-(16+10+6)+3]=26(个)

    4.用0、2、4、5、7组成一个五位数,使这个数是除以5余4的最小的五位数。

    思路分析:用0、2、4、5、7组成的五位数有很多,如24570、24507、24057、20457……满足最小五位数这个条件的最高位上的数字必须是最小     的那个数字,而这五个数字其中最小的那个数字是0,0在这五位数中不能排首位,所以只能把2排在最高位打头。题目的要求是最小的五位数,千位上的数字必须是0,百位上是5,十位上是7,个位上是4。那么为什么百位上不是4呢?因为题目的要求是除以5余4。所以百位上的数字不能是4,只能把4放在个位上。

 解:用0、2、4、5、7组成的一个五位数,使这个数除以5余4,还须是最小的五位数,那只能是20574。

    5.一个长方体的3个侧面积分别为s1=20平方厘米,s2=15平方厘米,s3=12平方厘米。求这个长方体的体积是多少?

    思路分析:根据长方体6个面的特征,我们知道:每个长方体的6个面都是相对的两个面的面积相等。但是已知的3个面的面积都不相等,我们就可以推出:已知的3个面一定相交于一个顶点。这样,我们就可以画出这个长方体的图。

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