北师大版数学五年级《分数》教学设计之二

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第三单元《分数》教学计划
单元教学目标：
1、结合具体情境与直观操作，体验分数产生的实际背景，进一步理解分数，能正确用分数描述图形或简单的生活现象。
2、认识真分数、假分数，理解分数与除法的关系，能正确进行假分数与带分数、整数的互化。
3、探索分数的基本性质，会进行分数的大小比较。
4、能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分。
5、体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用，提高综合运用数学知识和方法解决具体问题的能力，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。
6、能积极参与操作活动，主动地观察、操作、分析和推理，体验数学问题的探索性与挑战性。
教具、学具准备：
挂图、电脑课件。
基础训练内容：
分数的再认识
分饼　
分数与除法
找规律
找最大公因数
约分
去少年宫
分数的大小
相遇
旅游费用
看图找关系
结合思想教育：
1、 根据实际情况从给定的优惠方案中选择较经济的方案，渗透节约的美德。
2、培养学生分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的联系。
3、经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
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