苏教版语文高一年级《晨昏诺日朗》教学设计之四由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
www.yf1234.com ④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上持着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中成紫红色，像壮汉羞脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁。或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。
⑤当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，她借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来做自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。
⑥香山，这个神清气朗的冬日。
1．作者开篇提到“香山性格的那一面”具体含义是什么？既然香山有“那一面”性格，当然应当有另一面性格，请用一个句子概括香山的另一面性格。
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（2）______________________
参考答案：
①香山冬日表现出来的铮铮硬骨与浩浩正气。（“铮铮硬骨”与“浩浩正气”必须都有。）
②香山春、夏、秋三季的妩媚、丰腴、绰约的美感。
2．“这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。”“寂然不动”显然有违常理，请从两个方面谈谈你的理解。
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（2）______________________
参考答案：
①用来表现作者内心澄静、安闲，天地如同静止了一般的心境。（关键词：“内心”“心境”；“澄静”“安闲”“天地如同静止了一般”）
②由于树高大（或参照物不明确单一），因而短时间内难以看出它移动。（关键词：“树高大”或“参照物”； “短时间”或类似词语）
3．文章第③段，主要是把冬日的香山同春、夏、秋三季的香山作对比，好处是什么？在第④段开头，作者描写松树时，为什么要“与春夏相比”，而不是与春夏秋相比？
答：____________________________________________
参考答案：
把冬同春夏秋三季比较，是因为春夏秋都能突出冬日香山的“清、静”、“草木去而山石显”的特点；只把春夏与冬比较，是因为只有春夏能突出香山“草木变”而“松柏不变”的特点，而“秋”在这点上与冬相近，不能突出冬日香山的这一特点
4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是[ ][ ]
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