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苏教版语文高一年级《相信未来》教学设计之七

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16.国以民为本,民以食为天。            (《三国志》)
(二)、 食指诗二首:
   1.世纪末的中国诗人
   添加些我们无用的尸骨做干柴
   经寒冬的狂风一吹便吹大火熊熊
   在物欲漫天的冬夜,火焰被吹得
   像民族精神的旗帜迎风抖动
   化苦难的生活为艺术的神奇
   净化被金钱异化了的灵魂
   如此我便没有虚度
   自幼追求艺术的一生。
    
   2.《热爱生命》(1979)
   也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤
   把握不住自己的命运的前程
   那请在凄风苦雨中听我的声音
   仍在反复地低语:热爱生命
    
   也许经过人生激烈的搏斗后
   我死得比那湖水还要平静
   那请到墓地寻找我的碑文
   上面仍刻着:热爱生命
    
   我下决心:用痛苦来做法码
   我有信心:以人生作为天平
   我要称出一个人生命的价值
   要后代以我为榜样:热爱生命
    
   的确,我十分珍爱属于我的
   那条弯弯曲曲的荒草野径
   正是通过这条曲折的小路
   我才认识到如此艰辛的人生
    
   我流浪儿般的赤着双脚走来
   深感到途程上顽石棱角的坚硬
   再加上那一丛丛拦路的荆棘
   使我每一步都留下一道血痕
    
   我乞丐似的光着脊背走去

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www.yf1234.com    深知道冬天风雪中的饥饿寒冷
   和夏天毒日头烈火一般的灼热
   这使多百倍地珍惜每一丝温情
    
   但我有着向恶势力挑战的个性
   虽是缕经挫折,我绝不轻从
   我能顽强地生活着,活到现在
   就在于:相信未来,热爱生命
 五、初试牛刀:
【基础过关】
1.给下列词语中加点的字注音。
 灰烬(   )  瞳孔(   )   阻挠(   )
 果脯(   )  游弋(   )   摇曳(   )
2.下列字形书写全部正确的一项是        (   )
A.葡萄  匍匐  哺育  捕风捉影  唉声叹气
B.曙光  署名  部署  寒来署往  黯然销魂
C.惆怅  膨涨  帐簿  为虎作伥  英雄辈出
D.讽谏  晓岚  毓狂  风毛麟角  民生凋敝
3.指出下列意象在诗中所表达的意思。
第1节:
蜘蛛网——黑暗势力
炉台——产生希望的地方
灰烬的余烟——残余的希望
美丽的雪花——希望的火花
第2节:
紫葡萄——希望的果实
深秋的露水——失望的眼泪
鲜花——收获的果实
凝露的枯藤——没有收获但有孕育着新的希望
第5节:腐烂的皮肉——创伤是表层的,困难是暂时的
第6节:脊骨——能拯救中国命运的中国的脊梁
4. 下列诗句节奏停顿有误的一项是           (  )
A.在/凄凉的大地上/写下:/相信/未来
B. 摇曳着/曙光/那枝/温暖漂亮的/笔杆/
C.我/依然/固执地/铺平/失望的灰烬
D.当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台
5.下列诗句的朗读提示,有错误的一项是        (  )
A.相信不屈不挠的努力——“努力”读时语音要重,读得庄重一点。
B. 朋友,坚定地相信未来吧——“朋友”语气要亲切、自然。
C.相信未来,热爱生命——“相信”“热爱”要读得响亮饱满,激情昂扬。

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