www.yf1234.com 材料交给他。杨华很难过，这几天上学都没精神，真不想再看见班主任了。……
若你是杨华的同学，你将怎样劝说他呢?
答题指导：解题的第一步就是要仔细阅读材料，搞清楚材料讲的是什么意思。这个材料主要讲的是老师批评学生，让学生内心很难过这样的事情。解题的第二步是联系书本所学的知识点。此题主要考查的是要理解老师和学生如何正确看待老师的表扬和批评这一知识点。解题的第三步是怎样答题，答题时要注意语言表达要规范，答题要有条理，字迹要工整。
参考答案：(1)“金无足赤，人无完人。”老师也是普通人，老师有时候处理问题也会有不恰当之处，但我们要理解老师，因为老师的出发点是为我们好的。(2)我们要正确对待老师的批评。批评是老师经常使用的一种手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错就改。让批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，让批评伴随我们健康成长。
〖四〗例题讲析：
两次诺贝尔奖获得者居里夫人曾经说:“我从来不曾有过幸运,将来也永远不指望幸运…我激励自己,我用尽了所有的力量应付一切,我的毅力终于占了上风.”
(1)以上材料说明了什么?
(2)结合自己的实际情况,制定一份目标明确的意志锻炼计划:
(a)我的意志薄弱的方面是什么?
(b)改进的目标是什么?
(c)具体措施是什么?
(d)结果怎样?
学生独立思考完成
教师讲解
〖五〗课堂练习：
学生练习中考复习指导相关的选择题
师生共同讲析上述习题
〖六〗布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。
【复习内容】：八年级思想品德第三单元内容
【教学目的和要求】：
【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。
【课时安排】：1课时（分单元复习）
【教学过程】：
〖一〗学生课堂迅速浏览课本：
〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：
〖二〗 归纳本教该教材的知识（第三单元）要点，明确个知识点的能级要求：
考点聚焦
1、理解行为与后果的关系。
2、树立对自己的行为承担法律、道德后果的责任意识。
3、正确预见自己行为的后果，提高自己的判断能力和控制能力。
4、知道成人的基本标志，理解责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。
5、了解人因不同的社会身份而负有不同的责任。
6、了解不承担责任的后果。
7、了解承诺的内涵，感受信守承诺的重要性。
8、养成诚实做人，做事讲信用的好习惯。
9、了解责任伴随人的一生，懂得责任是相互的。
10、能勇敢地承担责任，做一个负责的好公民。
第七课 行为与后果
拓展分析
1．行为与后果的关系。
(1)生活中人们都会做出一定的行为，人的行为有有意识和无意识做出之分，有善良动机下的行为和不道德的行为之分，有合法行为和非法行为之分。
(2)在法律上，人的行为有作为和不作为两种。不作为，是指行为人的义务实施且可能实施而未实施的行为，其实质就在于应当履行义务而不履行。
(3)行为都会产生一定的后果。行为和后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。有的行为会产生一个后果，有些行为则会产生多个后果，甚至是连锁的后果。有的后果是由一个行为造成的，有的后果是由多个行为造成的。
2．对自己的行为负责。
(1)每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害集体的、社会的利益和他人的权利和自由为前提。任何人在享有权利的同时，必须承担相应的义务。作为公民，应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。
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八年级政治上册第一二单元复习教案