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人教版数学四年级《认识几分之几》教学设计,
6.小结归纳,得出结论。
(1)小结
今天我们学习的 、 、 、 这样的数,也都叫分数。那么今天学的分数与前两节学的分数有什么相同点和不同点?
相同点:都是把一个物体平均分成几份;
不同点:前两节我们学的是分子是1的分数,今天我们的是分子是几。
(2)那么哪些数可以用分数表示?谁能用简单的一句话来概括一下呢?
把1个整体平均分成若干份,这份的1份或几份都可以用分数表示。
三、巩固练习
l、读出下面各分数。
2、写出下面各分数。
七分之二 十分之五 十二分之七
3、用分数表示下面各图的涂色部分。
4、判断:
(l)4个 是 。( )
(2)分母是比分子是7,这个分数是 。( ).
(3)把一个长方形分成7份,表示其中3份的数是 。( )
(4) 中包含着11个 。( )
(5)一块蛋糕平均切成8块,小红吃了3块,小红吃了这块蛋糕的 ( )
四、课堂总结
今天我们学习了哪些知识?“几分之几”和“几分之一”的主要区别是什么?
五、课后作业
练习二十二 1、2、3、5、7
六、板书设计
几分之几
把一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
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人教版数学四年级《认识几分之几》教学设计
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发布日期:09-07 19:02:15 | 小学四年级数学教案