人教版数学四年级《认识几分之几》教学设计

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　 6．小结归纳，得出结论。
　　（1）小结
　　今天我们学习的 、 、 、 这样的数，也都叫分数。那么今天学的分数与前两节学的分数有什么相同点和不同点？
　　相同点：都是把一个物体平均分成几份；
　　不同点：前两节我们学的是分子是1的分数，今天我们的是分子是几。
　　（2）那么哪些数可以用分数表示？谁能用简单的一句话来概括一下呢？
　　把1个整体平均分成若干份，这份的1份或几份都可以用分数表示。
三、巩固练习
l、读出下面各分数。
　　　　　　
2、写出下面各分数。
　　七分之二　　十分之五　　十二分之七
3、用分数表示下面各图的涂色部分。
　　 

　 4、判断：
　　 （l）4个 是 。（　 ）
　（2）分母是比分子是7，这个分数是 。（　 ）．
　（3）把一个长方形分成7份，表示其中3份的数是 。（　 ）
　（4） 中包含着11个 。（　 ）
　（5）一块蛋糕平均切成8块，小红吃了3块，小红吃了这块蛋糕的 （　 ）

四、课堂总结
　　今天我们学习了哪些知识？“几分之几”和“几分之一”的主要区别是什么？
五、课后作业
　　练习二十二　　1、2、3、5、7
六、板书设计
几分之几

把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。

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