5、歌曲《祝你平安》 你的心情现在好吗？/你的脸上还有微笑吗？/人生自古就有许多愁和苦/请你多一些开心少一些烦恼/你的所得还那么少吗/你的付出还那么多吗/生活的路总有一些不平事/请你不必太在意，洒脱一些过得好/祝你平安喔祝你平安/让那快乐围绕在你身边/祝你平安喔祝你平安/你永远都幸福是我最大的心愿。
6、《男孩 女孩 青春》阳光里蕴藏着希望 露珠里蕴藏着晶莹 脸上带着天真的微笑与泪水 似迷茫似彷徨 奔走在青春的大道上 男孩挺着胸脯说： 我是狂风，我是暴雨，我是一匹骏马 普天大地尽在我脚下 女孩甩着长发说： 我是一首诗，我是一片云，我是满天星斗。 千罗万象尽在我心中。 男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。 男孩可以去撑蓝天占有广阔的领域， 女孩可以亲吻大地揽进世间的忧愁。 男孩可以为天下之忧而忧， 女孩可以为天下之乐而乐。 男孩和女孩手拉着手， 沿着布满荆棘的道路，共同走向火红的青春！
7、歌曲《同桌的你》 明天你是否会想起昨天你写的日记/明天你是否还惦记曾经最爱哭的你/老师们都已想不起猜不出问题的佻/我也是偶然翻相片才想起同桌的你/谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣/你从前总是很小心问我借半块橡皮/你也曾无意中说起喜欢和我在一起/那时候天总是很蓝日子总过得太慢/你总说毕然遥遥无期转眼就各奔东西/谁遇到多愁善感的你谁安慰爱哭的你/谁看了我给你的信谁把它丢在风里/从前的日子都远去我也将有我的妻/我也会给她看相片给她讲同桌的你/谁娶了多愁善感的你谁安慰爱哭的你/谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣/啦……
8、歌曲《为我们今天喝彩》一个人走路 总不自在 心里少了 别人的关怀
大家走到一起来 寂寞和孤独不会在 让天空留下 一片云彩
蓝天上再不会空白 让世间变得无奈 让欢笑就停在现在
你我走向舞台 唱出心中的爱 迈出青春节拍 为我们的今天喝彩
小时候听歌 是我兴趣所在 长大了 唱着歌总想比赛
今天的你今天的我 都十分可爱 不管输不管赢 都很精彩
你我走向舞台 唱出心中的爱 迈出青春节拍 为我们今天喝彩
9、席慕容的诗《青春》所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎样的开始，在那个古老的不再回来的夏日。遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣。含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。
小结：
作业：
反思：
第二单元 《感悟生命 珍爱生命》 6
第一课时 多彩而独特的生命
教学目标：
情感、态度、价值观：激发学生鉴赏自然、热爱生命、善待生命，自觉保护生态环境的意识与热情。
能力：关注周围生命成长，培养学生观察分析生命差异的方法和能力。
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www.yf1234.com 知识：知道生命是可贵的、独特的，人类是最具智慧与思维的生命。
教材重难点：
重点：通过参与与体验活动，使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩。
难点：如何激发学生内心对生命的独特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。
学情分析：
现在的中学生对周围生命缺少关爱，不懂珍惜，甚至还有摧残其他生命的行为，因此要让学生在活动与体验中感受生命的意义，关爱周围生命。
教学准备：“动物世界”片段
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