人教版数学八年级《轴对称》教学设计

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(四)体验与收获
　　1、这节课你学到了什么知识?
　　2、这些知识让你有何感受？
　　3、你还由什么疑虑吗？
(五)课外延伸
　　1、做个小小设计师.以给出的图形“　　　　　　　 // ”(两个
圆、两个三角形、两条平行线)为构件,设计一个构思独特,具有意义的
轴对称图形.如下图.你还能构思出其他的图形吗?请画出一个与之不
同的图形,并写上一两句贴切,诙谐的解说词.
 如　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　

　　一对小伙伴
 2、剪纸是我国历史悠久的民间艺术，请你设计并剪出一个漂亮的轴
对称图形。










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