作业:《目标与测评》第六题及“课外拓展”。
板书: 桃花源记
陶渊明
桃花源的特点:景色优美,与世隔绝,环境宁静。
桃源人的生性:生活幸福、民风淳朴、热情好客,与世无争。
十八、与朱元思书
↘设计意图
这是一篇重在写景的短文,我们通过多样化的朗读,让学生充分地体验与感受课文写景状物的魅力。
↘学习目标
◆知识与能力
1. 掌握文言文中常用词语的用法。
2. 欣赏富春江山水的奇丽多姿。
3. 学习抓住特点有层次的写景方法。
◆过程与方法
1. 引导学生读懂原文,通过反复诵读理解课文内容。
2. 在理解课文的基础上,引导学生对课文的写景方法进行探究。
◆情感、态度与价值观
1. 欣赏富春江山水的奇丽多姿的优美景色。
2. 体会作者对朋友的深情感情。
↘重点、难点及突破方法
◆重点
1. 掌握文言文中常用词语的用法。
2. 学习抓住特点有层次的写景方法。
◆难点
1. 引导学生读懂原文,通过反复诵读理解课文内容。
2. 学习抓住特点有层次的写景方法。
◆活动突破
1. 引导学生读懂原文,通过反复诵读理解课文内容。
2. 在理解课文的基础上,引导学生对课文的写景方法进行探究。
↘课时安排
2课时
第一课时
步骤 教 师 活 动 学 生 活 动
导入
新课 同学们,说起古文就不能不提写山水的文章。从古至今,多少文人墨客留恋于大川名胜,寄情于小桥幽径,写下了无数动人的篇章和优美的佳句。你还记得哪些描写山水的诗句或古文片断?
参考:
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
绿树村边合,青山郭外斜。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
山随平野尽,江如大荒流。
青山横北郭,白水绕东城。
流直下三千尺,疑是银河落九天。
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
今天我们一起来学习吴均所写的《朱元思书》,相信你同样会对富春江的美景赞叹不已。 根据自己的积累交流发言,丰富积累。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] 下一页
《桃花源记》教案9