学生3：100万美元对于我们而言那是一个大数字，100万美元，它可以帮助我们做到许许多多的事，但它迟早会被我们给花完，所以当我们有100万美元的时候，我们不应该胡乱花钱，而应该好好的利用资源去帮助他人。
学生4：钱换不到生命，但100万美元可以救活100多万病患者，使他们重新回到自己幸福的家园。
学生 5：100万美元可以给予传染病患者很大的帮助，可是它却只能获得十几秒的广告节目把这100万美元给那些需要帮助的人，而如果给自己却只有那光彩的一瞬间，那拥有这些财富的人，为何不伸出援助之手来帮助那些需要的人呢？（热烈的掌声，可谓一石激起千层浪，学生的发言更踊跃，一个接一个，几乎不用点名）
学生6：有了100万美元，可以买好多好多书，让那些山区的孩子们走出那份贫困的地方！100万能使几万个贫困的儿童重新背起书包，迈进知识的大门。100万能使人享受美好的生活，如果将这100万捐献给希望工程，又可获取精神上的享受。
学生7：假如我有100万，我可以成为富翁，但在林肯的房间住上几夜就又成了穷光蛋；但我把100万捐给贫困山区的人，那么我的名字会在山区人们、社会各界人们的心中流芳百世。
学生7：100万能够捐给希望工程。100万能够挽救千万人的生命。100万能建筑一幢现代化的玉环实验中学。
学生8：100万有多大？我不知道，但是我知道100万元能贫困的过上富裕的生活，使贫穷儿童从小学读到大学。
学生9：100万有多大，或许它对有钱人来说，只不过是一个小数目，可以换来与政治家的一面之谈，但对于西部山区的学生却是一笔能使它们从小学读到大学的无穷财富。 哪一个更有意义。
学生10：（反驳）与政治家的会面是进行政治投资，以谋求200万、1000万，这样他就可以有更多钱做好事。
（又是一片掌声，难得，还能明了政治投资，以谋求更大的利益，有远见）
学生11：100万美元能给个人得到自满，但如果能公而忘私的与他人分享，即能得到幸福，也能得到别人的祝福。
学生12：100万可以使百千万个儿童重返校园，使你心中像吃了蜜一样甜。100万如果我有，我要建一个很大的校园，使贫穷的青少年儿童有获得教育的机会。100万可以治很多病人，那么你就救活了他们宝贵的生命。
学生13：有了100万元，该向一些有用的，有价值的地方花，利人利已，都受到物质和精神上的享受。而花费在无用的地方，表面的地方，只是停留在原有的物质享受，100万便没了意义。
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www.yf1234.com 学生14：100万可以使200个山区里的孩子从小学读到大学，可以让自己得到精神上的享受。100万可以租一架双引擎飞机200小时，可以让自己得到物质上的享受。100万可以让你得许多东西，关键看你怎么用。
学生15：100万可以买很多的小树，把它们种在地上，可以美化环境。
学生16：有人说寸金难买寸光阴，100万可以打15秒和30秒的广告，但我们还不如把100万捐给儿童基金会。
学生17：可以使黄河里的沙土淤积量减少一大半，可以解决内蒙古的草原沙漠化。
学生18：100万对那些富人来说不算什么，但对于穷困儿童、失学儿童，甚至连衣食都不能满足的人来说，是一个多么大的数字，这可能就会改变他们的一生，改变他们原有的命运，对于拥有100万的人来说，又何乐而不为呢？如果我有100万，我可能不会太大方，把全部都捐给灾区人民，但我坚信，我一定会用这些钱的一部份来帮助他们的。
当然还有一些异声：
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