习题精选
1．一个人如果平均每天随便扔掉一个塑料方便袋，一百万人口的城市一天将扔掉多少个方便袋？如果一个方便袋污染平方米的土地，照这样计算一百万人口的城市仅方便袋一项大约每天造成多少平方米土地的污染？
2．找一个国家，使中国的土地面积比它的100万倍还大。
3．测量一下你安静时的脉搏，看看1分心跳多少次；然后计算你心跳100万次需要多长时间，1亿次呢？
4．小明说：100万很大，100万人需要好多个足球场才能容纳得下；小华却说：100万也不见得很大，在显微镜下， 100万个小细胞只组成一小块洋葱皮．他俩的说法你同意哪一个？和同学交流之后写下自己的体会．
参考答案：
1．一百万个，60000米
2．略
3．略
4．略
扩展资料 数据与生活 营造数学课堂的德育氛围 关注学生的全面发展 数据与生活
重 庆 谯琳
教学内容
《数据与生活》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（华东师大版）七年级上册的第五章。主要的教学内容是收集数据，整理数据，用数据说话。
教学目标
通过收集数据，体会数据的作用；培养用数据说话的习惯；品尝用数据说话带来的乐趣。
教学思路
突出收集数据的主动性与合作性，验证数据的实践性和独特性。
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www.yf1234.com 1．提出问题，收集数据。
2．布置任务，以四人为一组进行社会调查。
3．整理数据。
4．根据收集到的数据作为依据回答问题，进而体会数据在实际生活中的作用。
教学过程
一、课前准备工作。
1．组织形式：以坐位相邻的四名同学为一组进行社会调查。并推选一个同学做组长，负责安排调查时间。地点并做好分工、记录、统计等。
2．调查内容：①调查你周围人群中所穿袜子的最大型号和最小型号各为多少码。②调查今年市场我区广柑（零售）的最高价格和最低价格各是多少，与去年同期价格有何差别。（有同学提出：去年我区广柑的价格怎么收集？教师反问，你们看怎么办？同学们议论纷纷，有的说问家长，有的说问果农……）
二、课堂实录。
1．展示数据。
师：（昨天）我们布置的家庭作业是“市场信息调查”，现在请各小组依次将你们收集到的袜子型号的调查情况汇报上来（该班有64人，分为16个小组），并请两位同学到黑板前来为我们记录一下。
一小组：我们收集到的最大型号为28＃，最小型号为7＃。
二小组：我们收集到的最大型号为29＃，最小型号为6＃
十六小组：我们收集到的最大型号为29＃，最小型号为5＃。
师：从各小组提供的数据中可以看到，大家收集到袜子的最大型号有：27＃、28＃、29＃，最小型号有：4＃、5＃、6＃、7＃、8＃。还可以看到各小组收集的信息有相同的，也有不同的。如果老师是一个制袜厂的经理，同学们是这个厂的员工，由于我厂的规模有限，只能同时生产部分产品。请问，为了我厂的发展，应集中力量生产哪些型号的袜子，才能使我厂的资金周转最快，收益最大？
（老师的这一问，令同学们的兴趣高涨，各抒己见，最后将目光锁定在：生产7＃和28＃袜子）。
师：为什么？
生：因为穿这两种型号袜子的人最多。
2．整理数据。
师：这些数据比较多，我们能不能用一种比较简单又容易记忆的方法将这些数据整理一下，让人一看就明白，使我们自己阅读起来也方便一些？
生：可以。
师：我们可以将袜子的型号从小到大排列起来，再把得到这些数据的小组数列在下面，列表整理出数据，如下表：
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