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人教新课标数学四年级下册教案(总复习)

浏览次数: 421次| 发布日期:09-07 19:03:39 | 小学四年级数学教案
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此题目的在于让学生学会看图说位置,并正确说明是在哪个方向偏几度。
结合练习卷,做练习题1
复习量角器量角的方法
结合练习卷,做练习题2(注意:量角器的正确使用,并注意一段线段表示实际距离多少)
巩固练习:测一测(练习卷3、4题)
算平均距离、平均速度
 学生说一说方法,再做一做练习4(2)
画路线图
注意:在描绘路线图的时候要注意确立坐标,并且坐标不止一个,走到哪就要在那个地点确立目标,并且在每个坐标里要找对方向
 幻灯显示:
例:沙漠驱车越野:绘制简单路线图
根据所给信息画出越野路线
(1)在起点的东偏北40°方向距离350千米的地方是点1
(2)2在点1的西偏北25°方向距离200千米的地方是点2
(3)终点在点2的西偏南20 °方向距离它300千米的地方
学生在课堂练习本上做,说一说
结合练习卷5
课堂小测
一份小练习,巩固知识
总复习——统计
教学内容:第七单元 统计
教学目标:
让学生巩固认识单式折线统计图,会看折线统计图,并能根据统计图回答简单的问题,从统计图中发现数学问题。
通过对数据的简单分析,使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。
通过对现实生活中多方面信息的统计,激发学生学习数学的兴趣,引导学生关注生活中的数学问题,并运用已经掌握的知识解决生活中的较简单的数学问题。

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www.yf1234.com 教学过程:
说一说折线统计图的特点?
在绘制折线统计图是要注意什么?
3、练习:1991—20xx年沙尘暴总天数的变化情况(幻灯片显示)

让孩子介绍一下你所知道的沙尘暴情况,它有什么危害。
根据统计图回答问题。
你发现了什么问题,我们能够怎样解决问题。
关注现实生活中环保问题,增强学生的环保意识。
4、P127统计9、根据1997-20xx年全国每年出生人口数统计图回答问题。
学生独立完成后请交流。
分组讨论,每组自由选择一小段时间(如:1998—20xx的变化情况)
汇报交流各自的研究情况。
让学生体会到从统计中发现问题,并与实际生活紧密联系起来,再次认识统计的作用。
P131 14 根据我国1997—20xx年博物馆数量统计图回答问题。
总复习——综合复习
复习内容:《一课三练》P52-P55  
复习目标:使学生对知识有个综合的输理,通过讲评使学生对知识掌握更加灵活、牢固。
复习过程:
2、怎样简便就怎样算
(1)45+63+37+22  (2)8*(11*125)  (3)25*11   (4)72*125
(5)54*99+54    (6)3900/25/4    (7)(100+4)*25  (8)16*43-43*6
分析:(1)注意在简算过程中要凑成整数的需要加上括号
(2)注意8和125的关系,8*125=1000,所以要把他们先乘
(3)注意要拆最接近整数的数,所以25*11=25*(10+1)=25*10+25*1
(4)注意72*125,看到125想到要找个8相乘,所以可以拆成(8*9)*125=(8*125)*9
(5)(7)(8)注意用乘法分配率
(6)连续除以两个数等于减去连个数的积
3、递等式计算
强调计算准确,并在稿纸上列竖式检查
4、填空
1、2、3、4、为小数的基本题,再次强调公式重要性。
5、6为小数提高题,应用了小数的性质、小数点的移动
5选择:
下面数量中与1.2分米不相等的是
0.12米   1.20分米   1.02分米    12厘米
分析:此题考核小数的性质和单位换算,小数点的移动。在讲评过程中,注意再次复习这几个知识点的灵活应用
下面每组3个角不可能在同一个三角形内的是
分析:考核三角形的内角和等于180度,只要每组答案三个度数和是180度的就是正确的
下面每组三个角,不能为成三角形的是
分析:此题考核三角形的任意两边之和大于第三边
6、实践操作
位置与方向
注意:强调要先找出观测点,在观测点上画十字。先看所去地点在观测点的什么方向上,最后量角度,并标上角度和线段
统计图
注意:画统计图时要先描点再连线,并要标上数字

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