人教版数学四年级《整数大小的比较和求一个整数的近似数》教学设计

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　　(4)做例5后面“做一做”中的习题。　　
　　
三、巩固练习
　　做练习二的第2—4题。　　
　　1．做第2题。
　　做题前，先让学生讨论一下这道题怎样想。
　　2．独立做第3、4题。



板书设计：
　　　　　　　　　 整数大小的比较

　　　　例4：比较大小，说出想法。
　　　　
　　　　999999○1000000
　　　 6543200○7543200
89093400○89083400
 
求一个整数的近似数。

例5：求近似数

1034500000
20897000000



教学设想：本课知识在三年级的已经讲过，其中的基本道理和规律不变，不过是数目大了，所以采用自学的教学方法，使各个层次的学生都得到锻炼。







课后附记：





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