人教版数学四年级教学计划

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了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。 
教学重点：会用负数表示一些日常生活中的问题。 
教学难点：引导学生把对负数的理解从感性认识升华为理性认识。 
第八单元 ：统计 
教学目标 
1、通过处理实验数据的活动，体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，并理解条形统计图上的数据所表示的意义。 
2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。 
3、通过处理实验数据的活动，了解单式折线统计图的特点；能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图，并能从折线统计图上获取数据变化情况的信息。 
教学重点：
体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图或单式折线统计图。 
教学难点：
学会简单的收集整理和分析数据，制成统计图表 

总 复 习 
教学目标 
通过总复习，使学生把本学期所学的知识系统化，使学生全对所学的数学概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能力等进一步得到提高，全面达到本学期的教学目标。　
教学重点：
三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法及有关的实际问题。 
教学难点：
针对学生存在的问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。　

二、教材处理 
1、为学生提供了丰富多彩的学习素材，特别注意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系。 
2、创设探索数学规律的情境，体会探索的基本方法。 
3、设计大量观察、操作、思考、想象、交流等活动，使学生不断积累数学活动的经验，以利于发展空间观念。　

三、教学工作中的主要措施。 
1、学生情况分析： 
本级的学生较为活泼、好动，字体书写工整；大部分学生基础知识不扎实，体现在应用题方面，中下层生比较贪玩，基础差，计算能力不强，尤其是对应用题难于理解，还有待进一步提高。这需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高班科全体成绩。 
2、后进生辅导做法、措施：　
(1)了解学生原来的学习情况，从实际出发，让学生端正学习态度,多鼓励学生,提高学生学习 
(2)多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用,以优扶差。 

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www.yf1234.com (3)密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。 
3、优生的培养做法、措施： 
(1)召开优生会议,了解他们的思想状况,鼓励他们再接再厉,为自己确定更高的目标。 
(2)对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。　

四、授课计划与进度：
单元　　内　　　 容　　课 时　　授课周次　　测验时间
(周次)　　备注　　　　一、认识更大的数　　1、数一数；
2、人口普查；
3、国土面积；
4、森林面积；
复　习
机动　　2课时
2课时
1课时
2课时
1课时
1课时　　1周4---3周2
(9.1--9.13)　　3周3　　　　　　二、线与角　　1、线的认识；
2、平移与平行；
3、相交与垂直；
4、旋转与角；
5、角的度量；
6、画　角；
复　习
实践活动：走进大自然
机动　　1课时
1课时
1课时

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