2．阅读课文第4～7节，说一说这些证据能证明怎样的生活？
3．已经消失了的生活，如一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在门框上的那一缕夕阳，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，等等一切逝去的东西对今天的生活是否有意义呢？作者要证明它们曾经存在，是想说些什么呢？
讨论记录：________________________________________________________
积累运用
一、学海拾贝
排比
由三个或三个以上的结构相同或相似的、意义相关、语气一致的短语、句子或段落排列在一起，就是排比。它是一种造句的修辞手法，其作用是：形式上整齐美观；语气上节奏鲜明，连贯流畅，气势如虹；表意上强调突出，有强烈的冲击力。
例一：可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下……
例二：如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活。
二、新题导练
把下面的句子改写成排比句。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
解析：这是一个散句，要把它变为排比句，首先就要对原句的内容和结构进行分析，然后把它组合成句式整齐的一组排比句。
答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。
阅读欣赏
一、方法点拨
刘亮程的作品被称为"乡村哲学"，它的独特之处首先就在选材与众不同。因此，在阅读本文时，要注意作者写作的是农村生活，而且是几十年前的过去的农村。距离今天时代比较远了，要联系一定的背景才能深刻地领会作者的用意。
作者语言朴素，不少地方甚至有点"拙"，但作者表述的角度比较新鲜，他把自己的村庄视为了人格化的精灵，狗、猫、驴、马、牛、乃至树木、麦子、鸣虫等，都被他赋予了人格化的涵义。狗也拥有历经沧桑的生命，狗的生命里，也浮现出人世间的陈事旧影。驴也好，人也好，永远需要一种无畏的反抗精神，人有时也要像驴那样卑微。当描述起那个村庄所有的事物的时候，刘亮程都平等地与之进行生命的对话。这种独特视角反映了作者对生命的深刻领悟，阅读时要注意体会。
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www.yf1234.com 刘亮程的可贵之处在于，他在自己平淡的叙述中，有意无意间透出人世间的哲理和生命的意义。每个人都期望着回归自己的精神家园，就如风中的院门那样，在一开一合地等待着你回家的步履。生命就像一场风，我们不知道刮过一个人的这场风什么时候停。刘亮程从破旧房顶的窟窿里，看到了昔日那贫困的童年。刘亮程的文字，俨然把自己生活了20多年的村庄，承载着生命的重大课题。读刘亮程的作品，我们要从那些凝重的文字里，领略到他对人生的深刻理解。
二、赏析要点
首先要理解一些饱含哲理，同时又十分形象的句子，下面选择文中一些有代表性的句子试作分析，请同学们仔细体会。
我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别。
作者离开自己的村庄是恋恋不舍的，村里的一切东西已经和他成为默契的朋友，一切都变成有灵性的东西。作者为没有向他们告别而深深地遗憾，那时还不懂得这些东西可以作为过去生活的证据。
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