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苏教版数学二年级上册第五单元教学设计,
三、课堂练习
1. 做练习十七第6题第(1)小题。
2. 做练习十七第6题第(2)小题。
3. 课堂作业
练习十七第8、9题。
教学随笔:
课题五:
加、减法算式中各部分之间关系应用的练习
教学内容:教材第92~93页练习十七第10~15。
教学要求:使学生进一步巩固加、减法算式中各部分之间的关系,能应用加、减法算式中各部分之间的关系,用不同的方法,验算加、减法的计算,能比较熟练地求出加、减法算式里的x。
教学过程:
一、复习
1. 提问:谁能说一说加法算式中各部分之间的关系?减法算式中各部分之间有什么关系?
2. 应用这些关系可以验算加、减法算得对不对,还可以求加、减法算式里的x。这节课,我们就来练习加、减法算式中各部分之间关系的应用。(板书课题)
二、练习验算
3. 做练习十七第10题第1题。
(1) 提问:计算加法时,可以用哪两种方法验算?指名一人板演,集体订正。
4. 做练习十七第10题第2题。学生板演,集体订正。提问:第一种验算方法的根据是什么?第二种验算方法的根据是什么?
三、练习求未知数x。
5. 做练习十七第12题。提问:第一题对吗?为什么?要怎样改正?(求未知数x,每一步都要写出x=,写成两边相等的式子。并注意每一步的等号都要对齐)第二题对吗?为什么不对?为什么要用加法来求x?
6. 做练习十七第11题。让学生填在课本上。
7. 做练习十七第13题第一组题。指名板演,集体订正。
8. 做练习十七第14题。
四、总结
这节课练习了什么内容?加法算式中各部分之间有什么关系?减法算式呢?指出加、减法计算的验算方法和求未知数x的方法。
五、课堂作业
练习十七第13 题第二组,第15题。
教学随笔:
课题六:加、减法算式中各部分之间的关系复习
教学内容:教材第94页复习第1~5题。
教学要求:使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系,更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。
教学过程:
一、揭示课题
我们在这一单元里,学习了加、减法算式中各部分之间的关系。这节课,我们复习加、减法算式中各部分之间的关系。
二、复习关系式
1. 让学生说一说加法算式中和减法算式中各部分之间的关系,老师板书。
2. 做复习第1题的第(1)题。提问:为什么可以写成这两道算式?
3. 做复习第1题的第(2)题。提问:写这两道算式的根据是什么?
三、复习加、减法的验算和求未知数x。
4. 做复习第2题。指名学生板演。集体订正。
5. 做复习第3题。让学生自己观察、分析,找出错误,在书上改正。提问:第(1)题错在哪里?怎样改正?为什么要改成x=40-0?第(2)题错在哪里?怎样改正?为什么要用加法?
小结:求未知数x,一定要先看x是算式里的什么数,再想用什么方法求x,列出式子来计算。
6. 做复习第4题第二组题。指名板演,集体订正。
7. 列含有x的等式解答文字题。
(1) 小黑板出示文字题
25加上多少是45?
什么数减去30是52?
68减去一个数是8,这个数是多少?
(2) 指名学生说出哪个数用x表示,口答出求x 的等式,教师板书。
(3) 提问:用x列出的这些相等的式子后,你能算出要求的数吗?按照什么来算?
四、全课小结
五、课堂作业
复习第4题第一组题和第5题。
教学随笔:
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发布日期:06-12 11:49:49 | 小学二年级数学教案