苏教版数学二年级上册第五单元教学设计

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三、课堂练习
1．　做练习十七第6题第（1）小题。
2．　做练习十七第6题第（2）小题。
3．　课堂作业
练习十七第8、9题。
教学随笔：
 
 
 
 
课题五：
加、减法算式中各部分之间关系应用的练习
教学内容：教材第92～93页练习十七第10～15。
教学要求：使学生进一步巩固加、减法算式中各部分之间的关系，能应用加、减法算式中各部分之间的关系，用不同的方法，验算加、减法的计算，能比较熟练地求出加、减法算式里的x。
教学过程：
一、复习
1．　提问：谁能说一说加法算式中各部分之间的关系？减法算式中各部分之间有什么关系？
2．　应用这些关系可以验算加、减法算得对不对，还可以求加、减法算式里的x。这节课，我们就来练习加、减法算式中各部分之间关系的应用。（板书课题）
二、练习验算
3．　做练习十七第10题第1题。
（1）　提问：计算加法时，可以用哪两种方法验算？指名一人板演，集体订正。
4．　做练习十七第10题第2题。学生板演，集体订正。提问：第一种验算方法的根据是什么？第二种验算方法的根据是什么？
三、练习求未知数x。
5．　做练习十七第12题。提问：第一题对吗？为什么？要怎样改正？（求未知数x，每一步都要写出x=，写成两边相等的式子。并注意每一步的等号都要对齐）第二题对吗？为什么不对？为什么要用加法来求x？
6．　做练习十七第11题。让学生填在课本上。
7．　做练习十七第13题第一组题。指名板演，集体订正。
8．　做练习十七第14题。
四、总结
这节课练习了什么内容？加法算式中各部分之间有什么关系？减法算式呢？指出加、减法计算的验算方法和求未知数x的方法。
五、课堂作业
练习十七第13 题第二组，第15题。
教学随笔：
 
 
 
 
课题六：加、减法算式中各部分之间的关系复习
教学内容：教材第94页复习第1～5题。
教学要求：使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系，更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。
教学过程：
一、揭示课题
我们在这一单元里，学习了加、减法算式中各部分之间的关系。这节课，我们复习加、减法算式中各部分之间的关系。
二、复习关系式
1．　让学生说一说加法算式中和减法算式中各部分之间的关系，老师板书。
2．　做复习第1题的第（1）题。提问：为什么可以写成这两道算式？
3．　做复习第1题的第（2）题。提问：写这两道算式的根据是什么？
三、复习加、减法的验算和求未知数x。
4．　做复习第2题。指名学生板演。集体订正。
5．　做复习第3题。让学生自己观察、分析，找出错误，在书上改正。提问：第（1）题错在哪里？怎样改正？为什么要改成x=40－0？第（2）题错在哪里？怎样改正？为什么要用加法？
小结：求未知数x，一定要先看x是算式里的什么数，再想用什么方法求x，列出式子来计算。
6．　做复习第4题第二组题。指名板演，集体订正。
7．　列含有x的等式解答文字题。
（1）　小黑板出示文字题
 25加上多少是45？
什么数减去30是52？
68减去一个数是8，这个数是多少？
（2）　指名学生说出哪个数用x表示，口答出求x 的等式，教师板书。
（3）　提问：用x列出的这些相等的式子后，你能算出要求的数吗？按照什么来算？
四、全课小结
五、课堂作业
复习第4题第一组题和第5题。
教学随笔：

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