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苏教版语文高二年级《愚溪诗序》教学设计之一

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  柳宗元写有《冉溪》、《愚溪诗对》、《愚溪诗序》等诗文,他在《愚溪诗序》说“于是作 
八愚诗,纪于溪石上。”诗刻何处,已无迹可考。愚丘、愚泉、愚沟、愚池、愚堂、愚亭、 
愚岛,由于时代的变迁,也多不可复识,但愚溪风光,仍为游人向往。特别是深冬季节,雪 
花纷飞,水天一色,西岸石木参差,寒鸭数点,宛然一幅绝妙画图,因有“愚溪眺雪”之 
称,是“永州八景”之一(朝阳旭日,萍洲春涨,迥龙夕照,香零烟雨,恩院风荷,愚溪眺 
雪,山寺晚钟,碧海蕉天)。 
二、导入 
1.曹雪芹的“顽石”与柳宗元的“愚溪” 
  在《红楼梦》中曹雪芹把女娲补天的五色石,称为不能补苍天的“顽石”。何谓“顽”? 
《广韵》云:“愚也。”《韵会》云:“痴也。”这些不同侧面的诠释,正好集中体现了顽 
石及其幻形贾宝玉的基本性格牲:“顽愚”,“痴狂”。贾宝玉不谙封建社会的世故,不听 
从封建家长的教诲,所以被称为“顽愚”,“痴狂”。那么,柳宗元又为何称溪流为“愚 
溪”呢?让我们来认真的读一读这篇课文吧。 
2.诵读课文,数一数有多少个“愚”字 
全文共445字,共有27个“愚”字。一篇短文,竟有如此之多的“愚”字,决非偶然。 
  —— “作者以一‘愚’字贯穿全文,借愚溪风景抒发自已被埋没受侮辱、不得不愚的 
悲愤之情。”文章以“愚”作为线索,是非常清楚的。那么,作者又为何对“愚”字如此 
“情有独钟”呢? 
3.我们还可数一数,在全文中作者用“愚”字给多少个事物来命名? 
  ——第1段的“愚溪”,第2段的“愚丘”“愚泉”“愚沟”“愚池”“愚堂”“愚亭” 
“愚岛”,第4段的“愚者”。 
  作者又为何以“愚”来命名这些景物,还以“愚”来称呼自己呢?我们不妨来阅读分析课 
文。  
三、分析课文第1段 
1.字词理解 

  灌水之阳(山南水北为阳)有溪焉,东(方位名词作状语,向东)流入于潇水。或曰: 

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www.yf1234.com 冉氏尝居也,故姓(名词用作动词,定姓名,命名)是溪为冉溪。或曰:可以染也,名(名 
词用作动词,命名)之以其能(功能),故谓之染溪。予以愚触罪,谪(贬谪)潇水上。爱 
是溪,入二三里,得(得到,这里译为“发现”)其尤绝(极,非常)者家(名词用作动 
词,安家)焉。古有愚公谷,今予家(名词用作动词,安家)是溪,而名(名字,名称)莫 
能(能够)定,土之居者犹□□然(争辩的样子。□:yín),不可以不更也,故更之为愚 
溪。 
2.文章分析 
  这一段交代溪水的方位及以“愚溪” 命名的第一层原因。 
  ⑴作者为什么把这条溪水命名为“愚溪”,从本段中找出相关的语句。 
  ——①“予以愚触罪”;②“古有愚公谷”。 
  ⑵“愚公谷”(练习四) 
  ——《说苑·政理》中的愚公其实并不愚,他之所以自称为愚,实际上另有所指。(对 
黑暗政治到的抗议)“予以愚触罪”的意思是我因愚昧糊涂触犯了刑律犯了罪。作者又果真 
是“以愚触罪”吗?不是。(见“永贞变革”)那么,这是一句牢骚话,更是对黑暗政治的 
讽刺与抗议。言外之意,聪明人是不会去干那种所谓犯罪的傻事的。柳宗元因参加“永贞变 
革”而“触罪”,不仅要连累妻子儿女,而且连自己居住的地方都要受到连类,这是一种多 
大的不公平! 
四、分析课文第2段 

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