《登岳阳楼》教学案例
从《登岳阳楼》看古诗意境(20分钟片段案例)
(建瓯一中 周文娟)
同学们,刚才我们朗读背诵、整体感知了杜甫《登岳阳楼》,现在我们从这首诗的意境来体会和品味中国古典诗歌特有的意境美。
小组合作探究1
描写诗中最有意蕴的诗句,100字左右,先组内交流,然后选出组内写得最好的在班上交流。
参考示例: 吴楚东南坼,乾坤日夜浮
只见吴越两地被广阔浩瀚的湖水一分为二,分矗于东南两边,苍茫无际的湖面上,波浪一浪掀过一浪,向天边汹涌而去,大地长天、日月星晨日日夜夜在湖里浮荡着,阔大极了,壮美极了!
小组合作探究2
你用什么词来归纳本诗的意境?沉雄悲壮、博大深远
小组合作探究3
说说下列诗句各营造了怎样的意境?
1、明月松间照,清泉石上流。(宁静、安谧、恬淡)
2、迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(明净绚丽)
3、大漠孤烟直,长河落日圆。(雄浑苍凉)
4、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。(萧瑟苍茫、空阔高远)
小组合作探究4
教师提问:什么是意境?
学生探究:意境,它包括景、情、境三个方面。古典诗歌中意境由融入作者主观情感的物象组合成的场景,在整体上耐人寻味的诗歌艺术境界。
教师提问:你能举出古典诗歌中常见意境吗?请举出相关诗句。
(学生举例,教师补充)有雄浑壮丽 、壮阔苍茫 、苍凉悲壮 、闲适恬淡、清幽明净 、明丽清新、 萧疏凄寂、 安谧美好、幽僻冷寂、 高远深邃 、淡雅幽远 、清冷幽静等,一般都两两相对。要准确握意境,我们只有置身诗境,才能缘景明情。
学生举例略。
小组合作探究5
我来练一练:阅读下面这首诗,谈谈你对这首诗意境的理解。
听张立本女吟 高适
危冠广袖楚宫妆①,独步闲庭逐夜凉。
自把玉钗敲砌竹②,清歌一曲③月如霜。
注:①“危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。②砌竹,阶沿下的修竹,以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。③清歌一曲,即吟歌一首。
参考答案:这首诗创造了一种清雅幽静的意境。暗蓝色的天幕上一轮秋月高悬,凉爽的闲庭中女诗人依阶低吟。清冷的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在寂静的夜空,冰冷如霜的月光勾勒出一个蛾冠广袖的少女徘徊的身影。结尾“月如霜”三字,以满目如霜的月色来烘托四周的沉寂,透露出少女吟罢之后心境的清冷和吟声给听者带来的莫名的惆怅,从而留下了无穷的韵味。
教师小结:
我们今天通过置身诗境来体会古典诗歌的意境美。一般来说试卷上对意境类考查如:
【提问方式】这首诗描绘了一种怎样的意境?
【提问变体】这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?
所以 “意境类”试题答案由三部分构成:①什么图景;②景物所营造的氛围特点;③根据诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情、理想、追求、品性等。
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