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人教版语文高二年级《话题作文讲评》教学设计,
参加听课的人达一百多 ，有学校的领导，有知名的特级教师，大家反映较好，特别是学生的发言赢得了听课者的好评。特级教师、享受政府特殊津贴的中青年专家季德贵，对这节作文讲评课作了高度评价，他说学生发言精彩，老师评价精彩，课堂效果很好。
笔者认为这堂课的成功表现在落实了三个问题：一是解决学生作文中普遍存在的一个问题，即学生作文选材难的问题，引导学生从课文中找材料，同时告诉学生如何才能做到材料与观点的统一；二是突出一个重点，即高考作文如何做到深刻，有文采？恰当地运用修辞手法，综合运用各种句式，提高表达效果。三是澄清一个认识，即有些学生认为，有了排比或比喻就能获得发展分，这是不对的。要使作文 基本分达45分，才能加发展分，这是常常被忽略的一个模糊认识。
实践证明：师生共同作文有利于激发学生的作文积极性，是一个切实可行的教学途径。
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发布日期：10-05 21:45:56 | 高二语文教案