数学教案－数列

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（Ⅲ）课堂练习

生：课本P₁₁₃练习  1，2，3（书面练习）

（板演练习1.写出下面各数列的前4项，根据前4项写出该数列的一个通项公式。

（1） ≥2）

（2） ≥3）

师：给出答案，结合学生所做进行评析。

（Ⅳ）课时小结

师：这节课我们主要学习了数列的另一种给出方法，即递推公式及其用法，课后注意理解。注意它与通项公式的区别在于：

1．  通项公式反映的是项与项数之间的关系，而递推公式反映的是相邻两项（或n项）之间的关系。

2．  对于通项公式，只要将公式中的n依次取胜，2，3…即可得到相应的项。而递推公式则要已知首项（或前n项），才可求得其他的项。

（V）                  课后作业

一、课本P₁₁₄习题3.1    3，4

二、1．预习内容：课本P₁₁₄—P₁₁₆

3．  预习提纲：①什么是等差数列？②等差数列通项公式的求法？

板书设计                    

 

课题

一、定义

1．  递推公式：

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