填写统计表并交流体会。
（2）第27题
之前填好统计表。
审题。
计算结果，观察，推算，得出规律。
实际应用，理解影长与实际高度的规律。
四、完成相应实际应用题
读题。
学生探索交流
交流后独立完成
如果不分等级出售，总收入为“2400×1.8”即4320元；如果分等级出售，至少可收入“1200×2.4+1200×1.6”，即4800元。所以，分等级出售比较合适
五、本课小结
六、作业
练习册
教学后记
1
图 形 面积公式 平行四边形 S=ah 三 角 形 S=ah÷2 梯 形 S=(a+b)h÷2
2
12m
4
m
10
m
认识小数
例1： 例2：
0．05元是1元的。
0.48元是1元的。
认识小数
每相邻两个记数单位间的进率是10。
小数的性质
小数的性质：小数的末尾添上“0” 根据小数的性质，通常可
或者去掉“0”，小数的大小不变。 以去掉小数末尾的“0”，把小
数化简。
比较小数的大小
0.6＞0.48 7.96＜8.32 0.13＞0.19
比较小数大小的方法：
先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推．
40m
30m
18cm
图 形 面积公式 平行四边形 S=ah 三 角 形 S=ah÷2 梯 形 S=(a+b)h÷2
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