北师大版数学三年级《1吨有多重》教学设计之二

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1吨有多重
教学目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 
2、掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。
3、结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。
教学重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。
教学难点：掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。
教学用具：各种秤
教学设计：
一、情境导入：
今天小明遇到难题了，他不知道大象大约有多重。大家愿不愿意帮帮他？
二、探索新知：
1、猜一猜。让学生猜一猜大象的质量，引出质量单位“吨”。
2、看一看，算一算。利用图片逐一出示一个个情境，让学生看一看，算一算，再说一说。
3、说一说。让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。教材中的例子让学生看一看，第一幅图的意思是这座桥最多能承受“50吨”的质量。
4、练一练。通过练习，进一步巩固吨的质量单位。
三、拓展应用
1、 4千克 =（　　）克　　　3吨 =（　　）千克　　　　　　　　　　　　　　　
　　50000克 =（　　）千克　　（　　）t = 20xx kg
　　18 t =（　　）kg　　　　 （　　）kg = 6 t
2、填上合适的单位（克、千克、吨）。
　500　　　　 50　　　　　 250　　　　 5　　 
3、连一连。
　　 2克　　 2千克　　 200千克　　　400克
4、在○里填上“>”“<”或“=”
500 kg ○ 3 kg　　1 kg ○ 300 g　　9 kg ○ 9000g
　800 g ○ 10 kg　　3 kg ○ 3 t　　　 4000 g ○ 4 t
　　8000千克 ○ 8吨　　　　4500克 ○ 4千克
　　3 t ○ 3600 kg　　　　　　5 t ○ 5000 g







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