北师大版数学三年级《可能性》教学设计

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第八单元　可能性
教学目标：
通过具体得操作活动，直观感受到有些事件得发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。
结合具体情境或生活重的某些现象，能够列出简单试验所有可能发生的结果。
通过实验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有小。
对一些简单事件的可能性进行描述，并和同伴交流想法。
结合具体情境，能对某些事件进行推理，知道其结果。
获得一些初步的数学实践活动经验，并在和同伴的合作与交流的过程中获得良好的情感经验。

教学重点：
感受到有些事件得发生是确定的，有些事件的发生是不确定的；知道事件发生的可能性有大有小。

教学难点：
能够列出简单试验所有可能发生的结果；结合具体情境，能对某些事件进行推理，知道其结果
课时安排：2课时






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