标签：二年级数学教案,小学数学教案,http://www.yf1234.com
北师大版数学二年级《练习课》教学设计,
在第二阶段小课题研究的具体操作中，学生自由选择教师给予的小课题，也可以自己选用多种方法，找家长配合或与同学协作，去收集、整理自己感兴趣的小课题的资料。但在具体的操作过程当中，由于学生受年龄和经验等的限制，并没找到与自己相配合或协作的伙伴，在小课题的研究中遇到一系列的问题，导致放弃研究。在今后的研究中，我应更加关注每个学生的研究过程，要经常询问学生的研究进展情况，针对不同情况进行分析，及时地给予有困难的学生以帮助与指导，使每个学生都能获得成功的体验。
〖案例点评〗
数学教学是数学活动的教学，要紧密联系学生的生活实际。本节课的教学中教师借助学生已有的知识和生活经验，创设现实的活动情境。比如，以学校所在位置为中心，把四周的道路、建筑物当作学习研究的内容，鲜活而生动，有利于增强学生的学习兴趣。让学生在熟悉的环境中，运用已学方向和路线的知识，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向。
在设计“郑东新区”的示意图时，引导学生综合运用所学的有关知识解决生活中的实际问题，培养学生的应用意识，树立学生主人翁意识。在这一活动中，教师利用信息技术，制作了操作性强的课件，让学生得到了动脑、动手、动口全方位的锻炼，体验到“小小设计师”的神气，在愉悦的氛围中感受到生活中处处有数学。
北师大版数学二年级《练习课》教学设计由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
北师大版数学二年级《练习课》教学设计
北师大版数学二年级《练习课》教学设计
浏览次数: 125次|
发布日期：06-12 11:51:52 | 小学二年级数学教案