新世纪教材第三册教学计划

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新世纪教材第三册教学计划
班级情况：
我班一共有43位同学，男生有26人，女生有17人，通过一个学期的学习，大部分同学都能掌握100以内的加减法的运算方法，初步了解了时、分、秒和一些简单的统计知识，还了解了一些分类、位置、比较等常识知识。学生的知识学得较综合、较灵活。但也有个别同学还是非常欠缺的，知识学得较死。（如孟涛、周亭、黄志刚、蔡翔翔）
在学习习惯上，大部分同学的常规都较好，只有个别同学还需加强训练。但是学生上课听的习惯都不是很理想，听老师讲话还可以，听同学讲就不行，这方面也将是本学期在习惯上主要培养的一个方面。
教学内容与教学目标：
乘法
第一单元“数一数与乘法”，本单元的目的是使学生从生活经验出发，体会乘法与生活的密切联系，领会乘法的必要性，为理解乘法意义打下基础。
第二单元“乘法口决（一）”，本单元教材紧密联系学生实际的情境引入，引导学生自觉投入学习活动，用连加算出得数，为编口诀作准备。以5的乘法口诀为起始内容进行，便于学生探索规律，掌握口诀的编制方法。便于学生运用知识的迁移学习新知。
第七单元“乘法口诀（二）”，本单元的知识是在初步掌握2——5的乘法口诀的基础上来学习的，在引入和运用口诀时，要重视培养在现实情境中提出问题和解决问题的能力，以及估算意识。
除法
第四单元“分一分与除法”。本单元是在学生已经初步了解了乘法的意义，学会用2——5的乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的。体现了动手操作与概括思考对于认识除法意义的重要性。是学生体会除法意义的重要基础。
第八单元“除法”。本单元是在学生已经初步有了对除法含义的体会，学会了用2——9的乘法口诀口算表内乘法和用2——5的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学的。进一步丰富学生对除法运算的认识，学会用6——9的乘法口诀解决实际问题。
空间与图形，统计与概率
第三单元“观察物体”，本单元通过学生的观察活动，发展学生的空间观念。让学生从两个方向观察简单物体发展到从三个方向观察简单物体。
第五单元“方向与位置”，本单元是在学生回用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上，来学习辨认东南西北四个方向。借助学生已有的生活经验，使学生能正确辨认生活中的方向。
第六单元“时分秒”，本单元是在学生初步认识钟表上年的整点、半点的基础上，通过实际情境，进一步认识钟表上的时分秒。
第九单元“统计于猜测”。本单元结合学生的生活经验，让学生进一步体会统计的必要性。让学生 在具体的统计活动中，经历数据的调查，收集和整理的过程。
实践活动
本册教材安排了三个大的实践活动，即“节日广场”、“月球旅行”、“人类的好朋友”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时，在其他具体内容的学习中，安排了动手做、小调查等活动，旨在对某一知识进行实际应用。在从事这些活动中，学生将运用所学的知识和方法解决简单问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
教材特点：
本册教材在正文呈现方式上，进一步体现一学生活动为主线进行安排思路，促进教与学方式的改革。同时，发展习题的层次性，思考性，有趣性。生活性。
精心设计了实践活动，拓展学生进行实践性，创新性学习的课程渠道。
关注学生数学学习与社会生活的联系，引导学生关注社会。利用广泛的教材题材进行的德育教育。
注重学生的情感的体验，以学生喜闻乐见的形式呈现教材内容。
重新研究乘法引入，在教材中不是单纯的从加法引入乘法，而是智力于建立学生生活的活动。

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