苏教版语文高二年级《兰亭集序1》教学设计

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3．从原文找出两句话来说明“虽世殊事异，所以兴杯，其致一也。” 
4．用最精练的话概括第三自然段的层意： 
第一层引用孔子的话总说：_______________________________； 
第二层写古人、今人_____________； 
第三层写后人___________________； 
第四层概括作序的目的：___________________。 
5．填空下文 
两晋时期，骈俪藻饰之风已经盛行。本文在修辞上_________藻饰，________典故；在句法上__________兼行而以___________为主，这种朴素自然的形式与其________构成了和谐统一，确实是一篇“不类常流”的佳作。 
6．课文对老之将至，人生无常感叹不已，情调有些低沉，但作者的积极情绪又无不暗含其中，你怎么看待这一问题。 
答案提示： 
1．文中对天气的描写起承上启下的连接作用。承上是说上文的地理环境、景物、人们的活动如果没有“天朗气清，惠风和畅”的天气，便都不会呈现出欢快的气氛；就启下而言，由“天”、“气”而及于下文之“宇宙”，显得紧密而自然。 
2．“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。”　 
3．“每览昔人兴感之由，若合一契”“后人视今，亦由今之视昔”　4．生死是人生大事；对生死的感慨；对生死的感慨；使后人了解“我”的感触　5．不尚 不堆砌 骈散 散 内容 
6．从第一自然段中作者对此次宴集环境的描述可以看出作者的心情是快乐的，“所以游目骋怀，足以极视听之如，信可乐也”道出了作者对生活的热爱之情。第二自然段，虽然作者对时光飞逝、人生短促大发感慨，但字里行间、深沉的慨叹之中，暗含着对人生的眷恋和热爱之情，从而与第一自然段的乐生之旨相一致。第三自然段，作者在尽述古人、今人、后人慨叹人生无常的同时，批判了庄周“一生死”、“齐彭殇”的虚无主义思想，这在玄谈之风盛行的东晋时代是非常有积极意义的。 

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