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人教版语文高二年级《感动》教学设计

浏览次数: 969次| 发布日期:10-05 21:45:56 | 高二语文教案
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  感动是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。
  感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮。
  感动,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。
当这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷,亦无情。
  朋友,请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!
  [评语]
  这是一篇人生感悟之文。文章从细腻处落笔:毕业时同桌送“我”的一片银杏叶书签而今已经变得枯黄,拾起它,让“我”感动。于是,作者由此引发出一通感慨:我们常常被一些无关紧要的东西所纠缠,却似乎已经冷落了感动,变得冷漠、麻木起来。其实,“感动无时不在,无处不在”。文章列举令我们感动的诸多事例之后,笔锋一转,提出“感动是什么”的设问,并在文章结尾处用一组排比句从正面做了回答。统观全文,脉络清晰,衔接紧凑,语言畅达,内蕴深厚。
  参考例文二:    《雪天,有这么一个故事》
  冬天来了,雪花如鹅毛般飘飞。
  清晨,无事的我漫步在大街上,感觉到很冷。
  前天,市里下令:无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等,统统都要清除干净。由于这个原因,市里所有的清洁工都出动,开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。
  我看着满天大雪飞舞着,看着一帮清洁工忙碌着。
  无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸,一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来,那些纸很难撕尽,那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷,然后再用手细心地撕。
  我想,她的手肯定是冰凉的,但她不怕冷,她的心里有火。
  她很认真,连续清除了好几张纸。
  感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。
她又走到另一张跟前。
  但是,我看到,她的右手举起来,这只手却停在了空中,似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着,我又看见她微微地摇了摇头。
  怎么了,发生了什么事?我奇怪。
  只见她专心看了一会儿,便缓缓离开了那张纸,没有清除它。

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www.yf1234.com   为什么不清除它?她忘了市里的规定吗?一串串的疑问在我脑中浮起。
那好吧,我倒要过去看个究竟,我想。
  我正要起步,却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样:举起右手,定格在空中;微微地摇了摇头;专心地看一会儿,缓缓地离开。
  我更加疑惑了,下定决心去看看。
  过了马路,来到那堵墙前面。映入我眼帘的,是一张寻人启事。那上面写着:赵洁,女,14岁……
  疑窦冰释,我终于明白了一切。
  雪花还如鹅毛般飘飞,但我不再觉得冷了…… 
  [简评]:这个雪天里的故事很感人,它道出了人间真情的美好。故事发生在普通人的身上,更让人感受到真情的可贵。文章很有章法,悬念设置得巧妙,看得出作者善于谋篇布局。语言质朴而又蕴藉,诸如“她的心里有火”、“我不再觉得冷了”很有味道,值得细品。  
  参考例文三:     《渴望生病的女孩 》
   如果我告诉你有人是那么渴望生病,而且是轰轰烈烈地生一场大病,你是否会相信呢? 
  这是我从一位朋友那儿听来的故事,也许那是杜撰的,也许太夸张了,可我相信了这个故事,更重要的是为此而感动。 

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