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苏教版语文高二年级《扬州慢》教学设计

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    劫后荒凉景
  昔:  名都;佳处          原因:      见:荠麦、废池    自身感受        四顾萧条      闻:清角吹寒    如泣如诉          今:  空城    (正写)    小序    黍离
之悲                伤乱痛惜情  佳赏  —重到须惊          心情:    词工  —难赋深情    借人托物       怆然感慨    仍在  —冷月无声    含蓄隽永          红药  —知为谁生    (侧写)    抒发内心郁愤,表达爱国深情  触景生情,情景交融    
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