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苏教版语文高二年级《诉肺腑》教学设计,
那宝玉心中又想着：“我不管怎样都好，只要你随意，我便立刻因你死了也是情愿的。你知也罢，不知也罢，只由我的心，可见你方和我近，不和我远。"黛玉心里又想着：“你只管你就是了。你好，我自然好。你要把自己丢开，只管同情我，是你不叫我近你，竟叫我远你了。”
1．这些文字主要写什么?
2．选文运用了什么描写手法来刻画宝黛二人？
【参考答案】
1．这段文字主要写宝黛二人为明晓彼此的真心真意而互相试探终至误会的内容。
2．采用的是对话描写和心理描写。对话描写充分表现了二人因误会而赌气而使误会更深的情景，心理描写则如抽丝剥茧，层层深入地表现了二人心细如发、互相揣测、顿生误会、备受煎熬的情形。
（解说：设计这个思考题，旨在使学生在扩展阅读训练中，进一步了解情节的发展变化，并更清晰地把握宝黛二人爱情发展的进程，加深对课文中人物描写手法的理解。)
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发布日期：10-05 21:45:56 | 高二语文教案