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语文版语文高二年级《泰坦尼克号》教学设计

浏览次数: 624次| 发布日期:10-05 21:45:56 | 高二语文教案
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(解说:以上“自读点拨”中共讲解了四点知识,归纳起来其实就是形式与内容两个大的方面。阅读这一剧本,要准确把握、深刻体会其形式关与内涵美。) 



[自读思考] 



1.为什么罗斯在醒悟到杰克已经死去时会觉得“所有希望、愿望和志气都化为乌有”? 



2.为什么罗斯在痛失恋人的虚弱与绝望中又猛然决定呼喊求救? 



3.为什么罗斯在小艇向她走去时仍“不断地吹”,“及至洛从她嘴里拿下哨子之前她也没停止吹”? 



4.哪些画面让你感觉到了死亡的威慑力?又有哪些画面让你感觉到了真爱的力量和拥有信念的重要? 



5.为什么罗斯没有一辈子沉浸在对杰克的怀念中而独守终身?想像罗斯后来的人生伴侣是怎样的一个人。 



6.假如泰坦尼克号没有沉没,罗斯与杰克的爱情结局又会如何? 



(解说:以上思考题的设计,本着帮助学生理解课文,突破重难点的原则,力图引导自读走向全面、准确、深入、开阔。) 



参考答案 



1.因为罗斯在前面说过,只有在与杰克相处的时候,她才真正体会到生活的真谛。对她来说,跳海以前的岁月,她只是没有生命的躯壳,是杰克赋予了她新的生命,就像上帝再造了一个罗斯。他不仅挽救了她的肉体,也打开了她心灵的窗户。从那时起,她才感到活着真好。是杰克点燃了罗斯对生命的热爱、对生活的激情,她一切的勇气、兴趣、信心、热情都来源于杰克和杰克的爱,杰克的死去等于切断了她生命的源头,所以她觉得所有希望、愿望和志气都化为了乌有。 



2.如果他们离去,罗斯必死无疑。她不能死,她必须为了杰克活下去,否则,杰克的死就毫无意义,是杰克用自己的死换来了罗斯的未来。她怎么能不珍惜生命呢?况且她答应过杰克“永远不放弃”,她必须对深爱着她且为她舍弃了生命的恋人遵守诺言。 



3.此时的罗斯只有一个念头:活下去,一定要活下去,为了杰克活下去。所以她以她全部的力量和惟一的信念拼了命地去追求生命。此时,杰克给予她的力量与激情开始在她身上复苏与燃烧。 



4.略。 



5.她从杰克那里学到了对生命的珍惜。“去享受人生”,她必须完成对杰克的允诺,她必须活下去,而且要活得很好,“生儿育女,看着他们长大成人”,她要让杰克的灵魂在她的躯体中得到永生,这样,他们就永远在一起。罗斯明白,她能够无声无息地把这份爱消耗在永恒的向往之中…… 



6.略。 

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