高二年级语文《指南录后序》教案

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　　为巡徼所陵迫死
　　3.难句解析
　　①众谓予一行为可以纾祸。
　　“一”，是动量词。“一行”，是走一趟意思。“谓……为……”是“说……是……”的意思。全句译作“大家说我走一趟是可以缓解国家的祸患的。”
　　②国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。
　　“爱”，吝惜。“意”估计。“北”，元军方面。“尚”，追。“可以”，可以凭借。“口舌”，代“言辞”。“动”，说动。全句译作“国家的事情到了这个地步，我不能吝惜自己的生命，（而且）估计元军方面也还是可以凭借（自己的）言语说动的”。
　　③昔人云：“将以有为也。”
　　“将”，将要。“以”介词，凭。“以”后省略了表示“隐忍以行”意思的宾语。“为”，读wéi，作为。，全句的意思是：（正如）古人所说：“将要凭（隐忍而行）的做法有所作为。”
　　④不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事逐不可收拾。
　　吕师孟是南宋的兵部侍郎，在文天祥出使元军之前就投降了元军，“构恶于前”，就是“在……之前已干了什么坏事”。贾余庆是南宋的右丞相，和文元祥一道出使元军，但他背着文天祥向元军献媚请降，并向元军献计囚系文天祥。“羁縻”，是“被扣留”的意思。
　　⑤死生，昼夜事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
　　《庄子》中有“死生为昼夜”和“死生终始将为昼夜”的话。意思是：死和生，就像有昼夜有夜的自然现象一样平常。文天祥这样讲是表现他在生命面临危险面前泰然有若。全句译作：死与生，如同有昼有夜一样是极平常的事，死就死了。可是危难险恶的处境不断出现，（真）不是人生在世能够忍受的。
　　【内容主旨】
　　全文共6个自然段，可分为两部分。
　　第一部分（1～4段）自叙出使元营所遭遇的种种磨难。
　　其中1～3段重在记叙，第4段以抒情为主。
　　第1自然段中，先讲自己是在“时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施”的严重形势下出使北营的。再讲自己当时的心情是：“不得爱身”，即已抱定了为国捐躯的决心。其意图是：一方面“意北亦尚可以口舌动也”，另一方面是“更欲一觇北，归而求救国之策”。
　　第2自然段中至北营大致经历的三个阶段：第一阶段是“初至北营……北亦未敢遽轻吾国。”第二阶段是“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后……予不得归矣。”第三阶段是“未几……北驱予并往，而不在使者之目。”最后讲本来是“分当引决”的，但仍“隐忍以行”是为了“将以有为也”。

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www.yf1234.com 　　第3自然段写北行路中得脱的行程。又可分为三层。
　　第一层，“至京口……中兴机会，庶几在此”，写得脱后的喜悦。
　　第二层，“留二日，……天高地迥，号呼靡及。”写受误会后的困境。
　　第三层，“已而得舟，……以至于永嘉。”写得舟后急于南下的急迫心情。
　　第4自然段，以抒情为主，表明爱国、忧国的心志。又可分为三层。
　　第一层，“呜呼！予之及于死者不知其几矣！”此句引出“及于死”的危难，总起下文。
　　第二层，“诋大酋当死；……而死固付之度外矣！”共用17个排比句。情感真挚，气势磅礴，再现了文天祥此次北行历经的磨难。
　　第三层，“呜呼！……痛定思痛，痛何如哉！”把思想感情向前推进，进一步抒发了出生入死而国事难为的伤痛。
　　第二部分（5—6段），说明写作情况和结集目的，题名。
　　这部分告诉我们文天祥是“在患难中，间以诗记所遭”，（至）“今存其本不忍废”而得以保存。文天祥将诗结成集目的是“将藏之于家，使来者读之，悲予志焉”

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