人教版语文高一年级《咬文嚼字》教学设计之八由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
www.yf1234.com 4.品味语言也要努力去求新。
教师：通过同学们的讨论，我们明白了品味语言的重要性，也清楚地了解到品味语言是一项很不简单的事，但同时也给我们指出了如何品味的方向。作者列举了很多事例，使一个很难理解的抽象问题，明白如话地站在我们的面前。我们非常佩服朱先生那严谨且敢于创新的精神，也深深叹服朱先生渊博丰厚的知识。他那举重若轻、流畅生动的讲述，那运用材料信手拈来说理，更是在写作上给予了我们更丰富的启示。接下来，就请同学们谈谈在材料的积累和使用上给了我们哪些启示?
明确：①材料的积累
读完这篇文章，我们对朱先生的学问佩服得简直是五体投地。其实，学问靠积累，朱先生有这么大的学问，自然也不是与生俱来的，而是慢慢的积累所致。我们应该明白，做学问，没有材料是不行的，材料是学问的基础，即使像这篇简短的文字，也是需要相当的材料的，而朱先生运用起来如行云流水，那么自然。这和他平时的积累是分不开的。当然，一个人的智力也不是有限的，要靠大脑去记住所有的东西，那是不可能的，像我们这篇文章中的例子，有的可能是朱先生凭记忆写出的，有的单凭记忆就恐怕不行，像《水浒传》《红楼梦》上的例句。但可以肯定，最起码有个印象，一翻就可以找到，我们不一定都能像朱先生那样博闻强识，但可以养成做卡片、记笔记的习惯，即使是做个索引也行，这样写作起来，我们就可以左右逢源了。
②写议论文，光讲道理是不行的，必须有一定的事例，“事实胜于雄辩”，这是谁也明白的道理。有了例子不典型，讲得道理就不到位，举了例子解说不到位，道理也讲不好，例子不充分，道理自然也不充分。我们所学的这篇文章，例子举了很多，而且每个例子都很典型。讲解也非常精辟，道理也讲得令人心悦诚服。选例、讲例更是给我们以莫大的启示。
四、迁移训练
阅读下面一段文字，完成文后练习。
要令人信服地详细说明太阳中心概念的优越性，必须具有罕见的思考独立性和直觉，也要通晓天文事实，而这些事实，在那个时代是不易得到的。哥白尼的这个伟大的成就，不仅铺开了通向近代天文学的道路，而且也帮助人们在宇宙观上引起了决定性的变革。一旦认识到地球不是世界的中心，而只是较小的行星之一，以人类为中心的妄想也就站不住脚了，这样，哥白尼通过他的工作和他的伟大的人格，教导人们要谦虚谨慎。
1.本段文字可分两层，分别概括其大意。
①____________________________________________________。(限20字以内)
②_____________________________________________________。(限20字以内)
2.“而这些事实在那个时代是不易得到的”此话有何深刻含义?与下文相照应的句子是哪一句?
含义：________________________________________________________________。
相照应的句子：____________________________________________________________。
3.“思考的独立性和直觉”各指什么?
独立性_________________________________________________________。
直觉_____________________________________________________________。
4.文中最后一句，“通过他的工作”，这“工作”具体指什么?在原语段中找出一句话来说明。
工作指___________________________________________________________。
5.最后一句“哥白尼的伟大人格”指的是什么?
指________________________________________________________________。
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