问题，这个问题解决不好，直接关系到我国社会主义现代化的进程，关系到社会的稳定。我国现在一年的犯罪率高于建国后十年的犯罪率，就说明了这一问题。第三、加快发展第三产业，可以提高人民生活水平和生活质量，推动社会主义精神文明建设。
一、关于“积极发展第三产业”的教法建议
教师在讲解第三产业的含义和分类时，可以把书中编写的顺序颠倒过来，先讲分类，然后根据分类中涉及的各行各业，归纳出它们的共性，从而总结出第三产业的含义。
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课前发给每位学生一张调查表，要求学生回家调查清楚后准确填写，填写的内容是爷爷奶奶辈、爸爸妈妈辈从事的工作所属的产业，自己将来走向工作岗位准备从事什么工作，它属于哪个产业？表格如下：
从事农业的人次
从事工业和建筑业的人次
从事第三产业的人次
爷爷辈
爸爸辈
我自己
然后根据学生填写的表格，课前教师组织学生作出4张柱状图，课堂上展示出来。第一张柱状图反映的是爷爷辈在三大产业间的就业情况。第二张柱状图反映的是爸爸辈在三大产业间的就业情况。第三张柱状图反映的是自己准备就业的产业。第四张柱状图反映的是表格中所统计的总人数就业产业的情况。
通过对比看到，未来产业的发展趋势是第一产业的就业比重不断下降，第二产业就业比重保持上升趋势，第三产业就业比重呈明显的上升趋势。我们越来越多的同学将来走向工作岗位所从事的行业是从属于第三产业的。那么。第三产业到底有哪些行业呢？由此引出我们所要讲的第一个内容第三产业的划分层次及概念。
在讲解第三产业在国民经济中的地位时指出，第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。讲清第三产业在国民经济中的这一地位，要从如下两点讲解。
第一、第三产业在世界各国蓬勃发展是生产力提高和社会进步的必然结果。
播放视频 流水线生产，引导学生懂得：由于生产力的发展，使第一、二产业的劳动生产率大大提高了，这就为第三产业的发展提供了劳动力。
教师还可以从科技水平的提高推动了第三产业的发展；科技革命使第三产业一些部门相应发展；居民消费水平的提高和消费结构的变化为第三产业提供了广阔的市场；国际技术交流推动了第三产业的发展等角度论证此观点。
第二、一国经济发展程度如何，很重要的是通过第三产业的发展水平来体现。
把1996年世界主要国家国内生产总值中的三大产业的构成以表格的形式展示给学生。
国家
第一产业
第二产业
第三产业
中国
20
50
30
印度
28
29
43
泰国
11
40
50
伊朗
25
34
40
蒙古
31
35
34
日本
2
38
60
韩国
6
43
51
新加坡
0
36
64
然后，要求学生们在表格中找出经济发达的国家，看看这些国家在三大产业构成上有什么共同点。
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