(2) 教师引导学生得出抄袭既欺人又自欺。
4、 表看法进一步认识抄袭对己、对人、对社会都有害
(1) 学生独立书写对抄袭的认识。
(2) 对有代表性的认识全班交流。
5、 举一反三初步感悟做人要诚实以诚信为本
(1) 进一步说说应该怎样对待抄袭。
(2) 教师引导学生说说做其它是也要诚实,以诚信为本。
6、 提倡议表决心,杜绝抄袭
(1) 在倡议书上签字。
(2) 集体表决心。
7、我们和诚信在一起
教学目标:
1、指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例,使学生明白现代人要做到诚实守信,现在社会更需要诚信。
2、教育学生为人诚实,表里如一,遵守诺言,帮助学生形成良好的品质。
教学准备:
1、《曾子杀猪》和《诚实节是怎么来的》的录音故事。
2、关于诚信的名言谚语,每生一张“诚信卡”。
3、课前指导学生收集身边的或社会生活中有关诚信的人和事。
第一课时
一、故事会。
1、出示“信”字:
同学们,请你仔细观察一分钟,说说你从这个“信”字中知道了什么?
2、找找身边的诚信榜样:
说说我们班上的诚信人和诚信事。
3、一个人要做到诚信,一个集体也需要诚信,说说我们班集体在哪些地方表现出诚信?
4、你认为怎样做才算是一个诚信的小学生呢?你自己做得怎样呢?联系自身的实际填写“诚信卡”并交流。
5、学诚信名言谚语。
如:宁可丢失钱袋,也别违约失信。
口言之,身必行之。
信用是无形的财产。
二、发言台。
1、听《曾子杀猪》的故事,讨论:
听了这个故事,你感受最深的是什么?(小组交流、集体交流)
2、诚信是我们中华民族的传统美德。在我们的社会生活中,也有许多关于诚信的故事,我们来说说吧!(讲故事,谈感受,明道理)
3、听《诚实节是怎么来的》录音故事,说说让你最感动的地方?
三、展示台。
1、现在许多学校正在开展“创建诚信校园”的活动,我们学校也不例外,相信你一定有很多的想法和建议吧,用你喜欢的方式告诉大家吧!(发倡议书、画宣传画、设计标语等)
2、展示自己的作品。
四、总结。
第二课时
一、导入
听《凡卡守信》的录音故事。
故事概括:凡卡和小朋友们玩守弹药库的游戏,但其他孩子走了,他直到天黑还留下来守弹药库,等“军官”让他离开岗位。
二、小小辩论会
1、听了《凡卡守信》的故事请发表你的意见?
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] 下一页
苏教版第07册品德与社会教案