人教新课标数学七年级《字母能表示什么》教学设计之一_七年级数学教案

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1　　 2　　 3　　 4　…　第一行
2　　 3　　 4　　 5　…　第二行
3　　 4　　 5　　 6　…　第三行
4　　 5　　 6　　 7　…　第四行
　　　　　　　
第　　第　　第　　第
一　二　　三　　四
列　列　　列　　列
过程：本题也是探索规律的一个题，可让学生观察、填数，再找规律，最后总结规律.
结果：第6行与第6列的交叉点上的数应为11，第n行与第n列交叉点上的数应为：2n－1.
板书设计
§3．1　字母能表示什么
一、正方形的个数与火柴
棒的数量关系　　　　　二、用字母表示的公式和法则
三、课堂练习

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