《离骚》课堂教学设计

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    我孤独地遭受着今世的困穷。 
    我就使奄然死去而魂离魄散, 
    也决不肯同乎流俗,屈节卑躬。 
    (6)鹰和隼不能够和凡鸟同群, 
    原来是自古以来就是这样。 
    哪有方和圆能够互相通融? 
    哪有曲和直能够一概相量? 
    (7)我委曲着情怀,抑制着意气, 
    我忍受着谴责,排遣着羞耻, 
    伏清白之志而死忠贞之节, 
    本是前代的圣人之所称许。 
    (8)我失悔我的路向是根本走错, 
    我停顿着又打算要路折回头, 
    把我的车马掉过来走向归路, 
    要趁着这迷途未远赶快罢休。 
    (9)把马辔解了,让它在兰皋逍遥,  
    让它在椒丘上驰驱,暂时休息, 
    我不想再上前者以遭受祸殃, 
    我要退回故乡修理我的旧衣。 
    (10)我要把碧绿的荷叶裁成上衫, 
    我要把洁白的荷花缀成下裳。 
    没人知道我也就让他抹杀吧, 
    只要我的内心是真正地芬芳。 
    (11)要把头上的冠戴加得高而又高, 
    要把项下的环佩增得长而又长, 
    芳香和污垢纵使会被人混淆呀, 
    只我这清白的精神是丝毫无恙。 
    (12)我忽然又回过头来放开眼界, 
    打算往东西南北去四处观光。 
    我的花环是参差而又多趣呀, 
    馥郁的花气啊会向四方远飏。 
    (13)世上的人们任凭他各有所好, 
    而我的习惯是专于爱好修洁。 
    就把我车裂了我也不肯变更, 
    难道我的心还会怕受人威胁? 
    [作业] 
    1. 背诵选诗的前6段。 
    2. 完成关于屈原高尚品质和爱国情怀诗句的搜索: 
    刚正不阿,一身正气: 
    疾恶如仇。不同流合污: 
    洁身自好,自我完善: 
    坚持真理,献身理想: 
    忧国忧民,热爱祖国: 
    3. 完成练习。
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