人教版语文高一年级《鸿门宴》教学设计之三

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　　五、作业　
　　完成课后练习一、二。
　 第三课时
　　 教学要点：进一步梳理故事情节，着重进行创新思维训练，精读课文，要求读透。
　　一、导入
　　读史有学问，阅读须创新。《鸿门宴》故事以其题材重大、描述精当而成为《史记》这部长篇巨著中的点睛之笔。鲁迅先生曾赞誉：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。让我们以史家的客观态度，文学家的饱满热情，对《鸿门宴》一文进行创新性阅读。
　　二、探究
　　讨论对课文进行创新阅读的可能方式，例如（板书）：白话编译，改写想象，改编成课本剧等。
　　重点指导。（板书）课本剧《鸿门宴》改编要点：1．理清人物及其关系。2．按地点转换、人物进出场安排幕次、场次。3．从课文中提炼出舞台说明和人物台词。4．原文情节可根据需要适当增删。
　　参考阅读：20xx年全国高考满分作文课本剧《失街亭》。
　　三、活动
　　推选学生作品和学生演员，表演课本剧《鸿门宴》。并请学生评点，谈感受。
　　四、作业
　　印发文字材料，进行迁移训练。
　　1．项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》比较赏析。
　　2．杜牧《题乌江亭》、王安石《乌江亭》、李清照《咏项羽》、毛泽东《人民解放军占领南京》比较赏析，看对同一历史人物的不同评价。 人教版语文高一年级《鸿门宴》教学设计之三由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

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