四、组织学生讨论，分析课文后半部分
教师活动
1、提问：通过阅读全文，你发现前后内容就作者想要表达的情感而言最大
的区别在何处?
2、提问：作者为何特意举出蒋介石的骨灰迁址的事情?这样写有什么特别的含意?
3、总结：作者通过许多小事情或细微的地方来不断推进文章的内容，并逐步铺开感情。
4、组织学生讨论，理解在课文中的许多独特而形象的语句的表达效果。
学生活动
1、回答：最大的区别在于，上几件事情没 有将作者的感情升华，而在后面的内容里，作者将感情与爱国主义结合起来使感情得到升华。
2、回答：作者主要想用传统的乡情来打动蒋经国。
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3、结合教师的分析，讨论这些小事情或细微的地方如何推进文章内容，又如何逐步铺开感情。
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《致蒋经国先生的信》教案2