通过介绍三种常见灭火器的用途，提高学生的安全意识。
(二)整体感知
本节教材主要采用讨论的形式，使学生掌握二氧化碳的实验室制法。
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(三)重点、难点的学习与目标完成过程
[复习提问]
(１)二氧化碳有哪些物理性质和化学性质?
(2)实验室制取氧气、氢气的反应原理是什么?
［小结] 实验室制取氧气的原理是利用高锰酸钾或氯酸钾(用二氧化锰作催化剂)，在加热条件下得到氧气。实验室制取氢气的原理是用金属锌和稀硫酸(或稀盐酸)反应得到氢气。
[教师活动] 投影出制取氢气、氧气的几套装置图，通过讨论得出这些装置图的适用范围：(1)当用固体反应，需要加热产生气体时，可采用制取氧气的装置；(2)当用固体与液体反应，不需加热就能生成气体时，可采用制取氢气的装置(
第五章 碳和碳的化合物由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.comwww.yf1234.com 注意该气体难溶于水或酸)。
[提问]
(1)在实验室如何收集氢气和氧气，为什么?
(2)如何检验氢气和氧气?
[学生活动] 通过学生讨论得出以下结论：(1)根据气体的物理性质(密度和溶解性)决定采用什么方法收集；(2)利用物质的特性来检验物质。
[讲解] 通过以上的学习可知，实验室制取气体的思路和方法是：
①首先了解在实验室的条件下，用什么药品，通过什么化学反应制取这种气体。
②根据反应物的状态、反应条件和生成气体的物理性质，来设计实验装置，决定采用什么方法收集。
③需要通过什么实验来验证制得的气体就是所要制的气体。
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根据以上思路，我们来学习二氧化碳的实验室制法。
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第五章 碳和碳的化合物