“诚信”看起来要求不高，与“仁爱”、“忠恕”、“和合”等相比似乎更低一些，但要做到这一点并一辈子坚持实属不易。它几乎渗透到人们日常生活的一切方面，小到不说谎、守时等，大到对祖国、事业的忠诚与坚守。这正是“诚信”作为基本操守的实践性表现，也是把它作为本课程教学基本目标的原因所在。
在诚信的基础上，还要让学生学会尊重、宽容他人，能够平等待人，与人为善。对他人的尊重，既是一个文明社会的重要特征，也是人与人交往的基本要求。没有这一点，一切真正意义上的交往都不可能进行。而说到底，对他人的尊重其实也就是对自己的尊重。宽容是一项重要的美德，它要求能以博大的心胸对待他人。只有这样，才能够真正做到平等待人，与人为善。基于以上原因，培养学生以尊重、宽容、民主的方式对待他人，与人为善，就成为本课程教学的基本目标。
2．1 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈
理解自己的生命来源。懂得自己的生命来自父母，激发对父母的感激之心、亲爱之心。体会父母为养育自己付出的种种辛劳，理解父母对自己生命的关爱。学会以自己的方式关心和照顾父母，分担他们的辛劳和负担，独立地做一些事情。体会父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的。
学会理解父母。父母对自己总是有比对他人更多的关爱。父母同自己的不同观点和见解是出于与自己不同的角度。学习与父母沟通，愉快地接受父母的意见中正确合理的东西。在不同意父母的意见时能平静地思考自己的意见是否有道理。对于自己认为有道理的东西以尊重的态度与父母商量，并寻求父母的理解。
按照课程标准的上述要求，学生在学习过程中应该达到如下基本要求：了解生命的来源，正确理解自己与父母之间的关系，学会用自己的方式关爱父母，自己的事情自己做，遇到问题与父母协商，懂得孝敬父母和长辈。
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2．2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人
诚实守信，是待人接物方面的一种重要的行为准则，千百年来一直被我国人民视为做人美德。诚实守信，就是言行与内心思想一致，不伪装，不虚浮，说话办事实事求是，讲究信用。诚实，即为人诚实，待人诚恳，为事业忠诚。诚实与守信二者有密切的联系，诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现。只有内心诚实，做事才守信用。诚实守信是中华民族优秀品格的标志，也是做人的基本准则。在建立市场经济的条件下，如何对待坑梦拐骗问题，开展诚实守信教育有着极为重要的意义。
正因为诚实守信是人与人之间建立正常关系的基础，是作为个体的人能否作为一种积极的力量融入社会、取得他人信任的基础，所以诚实的人受人称赞，虚伪的人受人谴责。人们都愿意同诚实的人交朋友而不愿意同虚伪的人做伙伴，愿意同诚实的朋友推心置腹而不愿意同虚伪的人深入交谈。没有人愿意被看作是虚伪的人。
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二、交往的品德