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www.yf1234.com 4、文化意识目标 中外 对比 各民族都有自己民族特色的体育活动，各国都有自己的优势项目。体育运动是民族团结的纽带。 5、情感态度目标 通过学习描述体育运动，提高对体育和英语的学习兴趣，养成爱好体育运动的习惯。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。 6、任务 能够制作招贴画和设计奥运新项目等，介绍体育招贴画、奥运新项目的内容以及自己选择这些体育项目、这样设计的理由。 四、教学重点和难点 重点：掌握描述体育运动的基本词汇，读懂含有形容词的比较级和副词的句子，掌握形容词比较级的结构和副词的用法。 难点：掌握形容词比较级的结构和副词的用法。 五、教学方法 基于课程改革的理念及“第二语言习得论”，培养实现人的可持续发展和人的主体精神的自我完善和发展所必需的能力和素质，运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务，开展和谐愉悦的课堂活动，强调兴趣第一的原则，初步设计“P—T—P”自主学习立体模式：pre-task…task-cycle…post-task。 六、教材处理 核心任务：能够运用所学句型结构描述体育运动。三个环节如下： pre-task：学生联系生活实际，激活背景知识。 task–cycle：通过整个模块的听说读写的训练，强化对“体育运动”的表达能力，为完成任务做好铺垫。 post-task：达成任务，展示成果，反馈学习情况。 课时安排：根据学生学习英语的特点和规律，我们把本模块划分为4课时： Period 1: Vocabulary and Listening and Pronunciation Period 2: Reading and Vocabulary and Writing 4 Period 3: Speaking and Writing 5 and Around the world and Module Task Period 4: Language practice 注意：教学时应根据学生的学习水平、生活实际水平、接受程度及课堂出现的临时状况进行运用、调整及筛选。 七、教学设计 Period 1: Vocabulary and Listening and Pronunciation Teaching Aims and Demands: 1. Language Knowledge: Key vocabulary and phrases: Olympic, adventure, more, dangerous, gymnastic, basketball, cycling, table tennis, ski, popular, exciting, tiring, unpopular, boring, relax, relaxing, safe, be good at Key structure: be good at, more … than … (重点) 2. Listening skill: To understand conversations about sports. (难点)七年级英语下册Module6教案由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
www.yf1234.com 3. Affection and attitudes: We should love sports. Learning strategies: Bottom–up approach; listening to the tape; watch a video; do some exercises. Teaching Aids: Multi-Media (Tape recorder, video, OHP, handouts) Teaching Procedures: Step 1 Warming-up 1. Ask the students: What is the Olympic flag? What do the five rings mean? What is the motto of the Olympic Games? 2. Show a program—the exciting moment, and then ask some questions. Step 2 Learning 1. Show the pictures to teach the adjectives. (1) Talk about the song and some pictures. What do you think of …? (2) Give the Ss the words and let them circle the adjectives.
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