人教新课标数学七年级《用尺规作线段和角》教学设计之二

标签：人教版七年级数学教案,初中数学教案,http://www.yf1234.com 人教新课标数学七年级《用尺规作线段和角》教学设计之二,
Ⅲ.课堂练习
(一)课本P67随堂练习
1.已知∠AOB,利用尺规作∠A′O′B′，使∠A′O′B′=2∠AOB.
　 
图2－69　　　　　　　　　图2－70
作法：(1)以O为圆心，以任意长为半径画弧，与OA交于点A′，与OB交于点C.
(2)以点C为圆心，以A′C长为半径画弧，交前弧于点B′.
(3)过点B′作射线OB′，则∠A′OB′就是所求作的角.
或者：作法：(1)作射线O′A′.
(2)以O点为圆心，以任意长为半径画弧交OA于点C，交OB于点D.

图2－71　　　　　　　　图2－72
(3)以点O′为圆心，以OC长为半径画弧，交O′A′于C′点.
(4)以点C′为圆心，以CD长为半径画弧，交前弧于E点.
(5)以点E为圆心，以CD长为半径画弧，交　　 于点B′.
(6)过点B′作射线OB′.
则∠A′O′B′就是所求作的角.
2.利用尺规完成本节课开始时提出的问题.
作法：(略)，图如下

图2－73
(二)看书P67“读一读”.
(三)看课本P65~66.
Ⅳ.课时小结
本节课我们主要学习了用尺规作一个角等于已知角.要会用自己的语言来书写作法，并要了解作一个角等于已知角在尺规作图中的简单应用.
Ⅴ.课后作业
(一)课本P68习题2.6　1.
(二)复习本章的全部内容，并作一小结.
Ⅵ.活动与探究
1.利用尺规设计一些美丽的图案.
［过程］通过这个活动，一方面使学生进一步掌握尺规作图的方法，另一方面也可培养学生的动手、动脑能力，激发他们的创造力，增进其对数学的理解.
［结果］结果是许多学生设计出好多的美丽图案.
五、板书设计
§2.4.2　用尺规作线段和角
一、做一做：
作一个角等于已知角
已知
求作
作法
二、课堂练习
三、读一读
四、课时小结
五、课后作业

C′E



人教新课标数学七年级《用尺规作线段和角》教学设计之二由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

上一页  [1] [2] 

人教新课标数学七年级《用尺规作线段和角》教学设计之二