北师大版数学四年级《整理与复习（一）》教学设计

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《 整理与复习（一）》教学指导
本次整理与复习的主要内容是前面的三章：认识更大的数、线与角和乘法。整理复习这些内容应根据学生的实际情况确定重点，使学生在有限的时间内达到较好的效果。
　　建议教学课时数：２课时。
　　在开始整理与复习时，可以安排一些时间让学生自己回顾所学过的内容，还可以请学生对所学的知识进行归纳整理，并用自己的方式加以表示。教师要善于在同学中发现比较好的有特色的整理方式，组织在全班交流与分享。教师还要结合前面教学中学生的课堂表现作业状况，对于普遍存在的问题有重点的加以复习。

〖你会做吗〗

第1，2题
　　有条件的话，可以请学生课前自己收集一些数据信息，在课堂教学过程中可以用学生收集的数据作为复习的材料。这样，既可以提高他们收集数据信息的能力，又能使每个学生在课堂上积极地参与。

第5题
　　说出图中哪些街道是互相平行的、哪些是互相垂直的，学生往往会凭着直觉来说，对此，应引导学生设法进行验证。

第6题
　　教师要引导学生利用估算来验证计算结果。

第8题
　　教师在指导学生解答问题时，除了要求学生解答正确外，同时，也应渗透一些解题的基本策略。如，要解决这个问题需要哪些条件；问题中蕴含哪些数量关系等。

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