北师大版数学四年级《趣味方程》教学设计

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总复习趣味方程
内容：趣味方程

课时：1

教学准备：


教学目标：1通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。

　　　　　2、通过解决问题，进一步理解方程的意义。

3、培养学生解决实际问题的能力。

　　　　 　　　　
基本教学过程：

一、　　　　　　　　 一、数学能解决我们生活中很多问题。你能解决下列问　　 题吗？

1、第109页第13题解方程。

生板演，说出你是怎么想的？


2、游戏活动：

同位的两个同学一起做：

第109页第14题列方程。

　　　学生汇报。说出你是怎样猜对的？


3、解决问题：

第109页第十二题

投篮比赛：

小明：我投中了31分。

小红：小明比我的2倍少5分。

小亮：小明比我多3分。

要求用方程解答。

生分析解题思路：

解：设小亮投中了X分？

　　X+3=31

X=31-3

X=28

解：设小红投中了X分？

2X-5=31

2X=31+5

2X=36

　 X=18

二、总结：

三、补充题：　　　　　　
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