北师大版数学四年级《练习三第4题》教学设计

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《练习三》教学指导
第4题
　　出示本题时，教师不要作任何提示，直接让学生观察图上的信息，特别是两只挂钟上的时间。学生在观察后，可以让他们回答笑笑与淘气的问题。由于本题是一道估算题，所以，教师应鼓励学生交流估计的方法。　

第6题
　　第（1）题解决的基础是会观察图上的信息，所以，教师在指导学生回答问题时，首先要让学生说一说图上的信息，其次再让他们估计结果。本题的一般估计方法是把每层书架上的书看作50本(因每层书的本数均接近50），这样可以得出一个书架上的书约是300本，三个书架上的书约是900本。学生如果提出其他的估计方法，只要是有道理的也应肯定。
〖数学游戏〗

　　做这个游戏的策略主要是两方面：一是，先占领棋盘上的哪个格子；二是，怎样估计格子上的积是哪两个数相乘的结果。当然，这两个方面的有关策略学生在做游戏前不要直接告诉他们，让他们在自己玩的过程中，逐步体会。教师还可以根据这种形式，改变其中的一些数据(这样便于学生进一步体会获胜的策略），供学生再次进行游戏。

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