《乔安娜•斯特朗》教学设计
乔安娜·斯特朗
汤姆·B·莱奥纳德
教学目标
1．了解文章的时代背景，理解文意。
2．准确认读文中字词。
3．欣赏主人公精彩的语言。学习她勇于斗争，为了崇高目标奋斗不息的精神。
教学重难点
重点: 1．文中插叙的作用。
2．欣赏主人公铿锵有力、义正辞严的辩论。
3．培养学生男女平等的意识和百折不挠的精神。
难点:对时代背景(男女权利极不对等的现象)的理解。
教学过程（）及步骤
一、课前预习指导：
1． 阅读课文，借助注释和工具书，扫除字词障碍，完成《金牌导练》的“目标达成”题。
2． 阅读《金牌导练》的“相关积累”，搜集主人公的和反映当时男女不平等的相关资料，并稍加分析，对产生这种现象的根源进行分析。
二、导入新课：
1、 孔子曰：“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。”孔子的这句话说明了什么，你认为他说得有理吗？
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