《桃花源记》教案12

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    ――第二段:(补充注释如下)
    豁然:开通、敞亮的样子。开朗:开阔明亮。平旷:平坦开阔。  属:类。  悉:全。
    怡然自乐:喜悦,心满意足。
    ―― (桃)林在溪水发源的地方就没有了,(紧接着)就是一座山,山上有个小洞口,(里面)隐隐约约有点光亮。(渔人)就下了船,从洞口进去。初进时,洞口很窄,只容一个人通过。又走了几十步,突然(变得)开阔明亮了。(这里)土地平坦开阔,房舍整整齐齐,还有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子之类。田间小路,交错相通,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。(那里面的)人们来来往往耕田劳作,男女的穿戴,完全像桃花源外面的人。老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足。
    ――第三段:(补充注释如下)
    乃:于是。所从来:从哪儿来。要通邀,读yao1意为邀请。咸:都。问讯:打听消息。先世:祖先。妻子:妻子儿女。邑人:同乡人。不复出焉:不再从这里出去。焉:于之,从这里。间隔:断绝了往来。皆:都。叹惋:感叹,惋惜。延:请。语云:告诉(他)说。不足:不值得
    ――(村中人)见了渔人,于是大吃一惊,问(渔人)从哪里来,(渔人)详尽地回答了他。(那人)就邀请(渔人)到自己家里去,备酒杀鸡做饭菜(款待他)。村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。(他们)说祖先(为了)躲避秦时的战乱,带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了往来。(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝.更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事详细地告诉他们,<他们听了)都感叹惋惜。其余的人也请(渔人)到自己家中,都拿出酒饭来(款待他)。(渔人在这里)住了几天,就告辞离去。(临走时)这里的人告诉(他)说:“(这里的情况)不值得对外边的人说啊。”
    ――第四段:(补充注释如下)
    既:已经。志:动词,做记号。诣:拜见,到…去。如 此:像这样。遣:派。
    ――(渔人)出来后,找到他的船,就沿着旧路(回去),(一路上)处处做了记号。回到郡里,去拜见太守,报告了这些情况。太守立即派人跟他前往,寻找先前做的标记,终于迷失了(方向),再也没找到原来的路。
    ――第五段:(补充注释如下)
    欣然:高兴地  问津:探寻(桃花源)
    ――南阳刘子骥,是高尚的名士;听到这件事,高兴地计划前往,没有实现,不久病死了。此后就再也没有问路探访(桃花源)的人了。
    五、小结
    今节课我们主要的任务是疏通文中字词,初步理解课文内容。
    第二课时
    教学过程:
    一、复习导入
    今节课我们通过多种形式的活动来熟悉、理解课文内容为主。
    二、强化朗读,熟读成诵。
    学生自由朗读10分钟后检查背诵。(不记得处老师提示)
    三、检查学生对课文内容的理解。
    学生看着课文翻译,要求不看翻译工具书,其他同学认真听,不足处请指出。(一人一段)
    四、小结本文需要注意的字词。
    1、古今异义词  
    鲜美 ―― 古义:鲜艳美丽 芳草鲜美  今义:(味道)新鲜  
    交通  ――古义:交错相通 阡陌交通  今义:交通运输  
    妻子  ――古义:妻子儿女 率妻子邑人来此绝境  今义:指男方的配偶,老婆  

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