1．了解人体血液循环系统的组成及主要功能。
2．血液的主要成分及其功能。
www.yf1234.com 3．了解贫血、急性阑尾炎、血小板缺少时的症状及原因。
(二)技能目标
通过病历分析，培养学生分析问题的能力。
二、教学重点与难点
教学重点：血液的组成及其主要功能。
教学难点：血液的组成及其主要功能。
三、教学准备
准备好贫血、急性炎症及血小板缺少症的典型病历。
四、教学过程
(一)引入新课
第二章中我们学习了通有关植物体内水分、无机盐和有机物的运输知识，请问：植物体内运输水分、无机盐和有机物的分别是什么结构？回答后，引入到人体，人体内同样也须进行物质的运输，完成这一功能的系统就是循环系统。
(二)新课讲述
根据生活经验，请同学们思考人体内血液循环的大致情况，只要能说得出组成就行。教师总结得出，血液循环系统就是血液在心脏和血管中周而复始地流动。先介绍血液，出示与血液有关的三个典型病历。 (为了更好说明问题，病例中的血检指标已作改动)。
病例一
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第二册3、2血液循环系统（3课时）