实验小学四届三次教职工大会学校工作报告

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3、形成学习体会交流制度。充分运用学校资源，举办几期教师之间的经验交流会，鼓励教师经常上学校网站交流学习心得。学校将不定期派教师外出参加各类教育教学研究活动。
4、形成学习成果展示制度。要求教师精读各科新课程标准、各科课程标准解读、各科教学展望等书目，并将学习的成果以课例、教案、论文、随笔和作品等自已喜欢的形式展示出来。
5、形成发展综合素质的理念。鼓励教师学习专业以外的知识，以扩大知识面，提高教师的综合修养。本学年将开展教师的英语学习活动。
★学校科研工作
【指导思想】
以课程改革为主线，在教学实践中开展行动研究，将教育科研根植于教学实践的土壤之中，将教育科研作为教师专业成长的一条捷径，让教育科研与教学实践相辅相成，共同发展。
【主要设想】
1、努力构建学习型的教科研组织，开展学校首届“科研先进个人”评比。学校将制定较为完善的教科研考核方法，每位教师都应有相应的教科研任务和成绩，努力创造条件，鼓励教师多出成果，促进教师发展。
2、成立校刊编委会，招聘主编，从师生、家长、社会中有奖征集刊名，搜集专家题词，整理创刊资料，上半年力争创刊。
3、形成每月一次的教科研例会制度，并定期出版教改校报。
4、加强课题的过程管理，举行一些小型的课题成果展示会。
5、充分运用学校资源，举办几期教师之间的经验交流会（可以说经验、谈体会、道困惑），让老师们现身说法，互相传经送宝，共同提升发展。
6、在教学工作中思考、酝酿值得深入研究的课题，为申报更高层次的课题做好前期准备。

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